聞名于世的絲綢之路
教學目標：1、 幫助學生認識和了解歷史上著名的“絲綢之路”和海上“絲綢之路”。通過對絲綢之路的學習，幫助學生認識和了解我國悠久燦爛歷史文化，萌發其愛國之心和民族自豪感。2、 幫助學生初步認識和了解源遠流長的中華古代文明。教學準備：圖片、網上資料、地圖、尺子。教學過程：1、導入。先請學生朗讀和欣賞教科書第47～48頁的課文及圖片，然后提出問題：“絲綢之路對大多數同學來說是比較陌生的，有些同學可能以前通過廣播電視、書籍雜志對它大致有所了解，課前，老師也請同學們去搜集有關絲綢之路的圖片和文字資料，下面我們就分小組進行交流，小組內的每個同學都要把你搜集到的圖片和文字資料介紹給組內的其他同學，每個小組還要對這些資料進行歸納整理，并推舉一名同學向全班做介紹。”2、小組交流。學生進行討論交流，師巡視輔導。3、全班交流。讓學生明確絲綢之路的具體位置。4、小組探究。（1） 教師分發給每個小組一張地圖，請學生在上面找一找絲綢之路的大致位置。（2） 在地圖上任選一段絲綢之路作為測量對象，量一量這段絲綢之路在地圖上的長度是多少；依據比例尺，換算出這段絲綢之路的實際長度大致是多少。（3） 根據事先了解到的當時車輛運行或駱駝行走的速度，測算出走完這段路大約需要多長時間；如果現在重走絲綢之路，可以運用哪些交通工具，所需要的時間又是多少。5、教師小結。師：道路建設的飛速發展為人們的出行提供了極大的方便，極大地節省了時間。通過學習，同學們對絲綢之路已經有所了解，可是你們知道嗎，在我國歷史上還有一條海上“絲綢之路”呢！教科書第48頁為我們做了簡單的介紹，請同學們看一看，讀一讀，對其有一個大致的認識和了解；感興趣的同學還可以在課下做進一步的探究。6、布置作業：向周圍的人了解他們最喜歡看的電視節目是什么。