踏雪玩冰
為使孩子在實踐活動中獲得的體驗升華。在學生“動手做”之后,還要為學生創設體驗的空間,如給學生獨立思考的空間,給學生相互交流的空間,給學生表達自己思維的空間,給學生闡釋自己結論的機會均等乃至辨論的空間。同時,抓住學生在表達中暴露出的“思維漏洞”,及時進行有效地矯正,真正實現活動來自于生活、又高于生活,使學生在活動中獲得的體驗得以內化和升華,從而達到預期的教學目標。
踏雪玩冰
教學目標1.懂得安全是健康生活的基本保證。2.樹立自我保護意識。3.了解自我保護的常識。教學活動及過程: 1.導人。“今天,我們一起來學習“走進健康文明的生活”。...
教學目標1.通過調查,了解本地區交通事故發生的情況2.感受交通事故給人們生活帶來的傷害。3.進一步學習制定調查方案。教學活動及過程1.導入,教師讓學生閱讀教科書第60—61頁的導讀圖。...
第六課 愛老師 教學目標:懂得尊敬老師。 教學過程: 一、 導入:進了新學校,許多新老師,你喜歡你的老師嗎? 二、 談話明理: 博愛禮儀提醒:愛老師可以表現為 (1) 主動向老師問好。 (2) 上課認真聽講。...
教學目標 1.調查當地有哪些購物場所,讓學生認識不同種類的購物場所。 2.比較不同購物場所在商品種類、商品擺放、商品價格、營業形式、購物方式和付款方式等方面的區別,并交流自己的發現和體會。...
我和小同伴設計意圖:品德與社會課程是以兒童的生活為基礎、以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。因而,整堂課主要聯系學生的生活實際,讓學生在活動、游戲中得到感受、體驗、探究和領悟,并從中得到情感的...
課題《打電話講禮儀》學科品德與社會學段: 中年級段年級四年級相關領域通信、社交禮儀指導思想與理論依據1、 指導思想 在現代社會電話非常普及,小學生會打電話已經不成問題。...
同學之間教學目標:1.懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼,感受同學之間的友愛之情,體驗親密友誼帶來的快樂。2.學會與同學正確相處,懂得以誠相待的道理。3.能夠處理同學之間的簡單矛盾,學會彼此諒解。...
第一課:升國旗教學目標:1、認識國旗、國徽、國歌,知道國旗、國徽出現的一些場合。2、體會到國旗、國徽和祖國榮譽的關系。3、知道關于祖國的一些常識,如首都、天安門廣場等。...
第12課 我們為祖先而驕傲(上)教學目標:1、通過學習,引導學生了解古老的漢字具有很強生命力的原因,體會漢字不僅是一種傳情的工具,還維系著中華民族的根,感受我們祖先的高度智慧。...