校外探路
(人教新課標(biāo))三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案
第四單元 尋路和行路
第二課 校外探路
一、教學(xué)目標(biāo)
1.觀察、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境,幫助學(xué)生從實(shí)際生活中獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2.正確辨認(rèn)方向,了解路線圖的作用,能用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校周邊的路線圖。
二、教學(xué)資源及材料
1.實(shí)物投影儀、展示平臺(tái)。
2.學(xué)生收集學(xué)校周圍標(biāo)志性建筑的圖片,準(zhǔn)備彩色筆。
三、教學(xué)活動(dòng)2課時(shí)
活動(dòng)一(1課時(shí))學(xué)習(xí)指導(dǎo)和調(diào)查活動(dòng)
一)啟發(fā)學(xué)生校外探路的興趣
同學(xué)們,你們每天上學(xué)、放學(xué),往返于學(xué)校和家庭之間,對(duì)學(xué)校周邊的情況是不是很熟悉呢?同學(xué)們互相考一考。(例:離學(xué)校最近的百貨商店在哪里?……)
我們要做生活中的有心人,就到學(xué)校周邊探探路吧!
二)學(xué)生討論制定調(diào)查要求
(1)小組行動(dòng),在校門(mén)前正確辨認(rèn)方向,再?gòu)牟煌姆较虺霭l(fā),最后回到學(xué)校。
(2)活動(dòng)中要注意安全。
(3)留心觀察,合作學(xué)習(xí),做好文字記錄,可用照相機(jī)拍攝學(xué)校周邊標(biāo)志性建筑,也可在課外從報(bào)刊、雜志、廣告宣傳畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)圖片。
三)學(xué)生分組到校外探路
四)分組小結(jié)、整理調(diào)查活動(dòng)情況
活動(dòng)二(1課時(shí))課堂匯報(bào)活動(dòng)
一)各小組匯報(bào)校外探路的情況
1.引入:上節(jié)課同學(xué)們分組開(kāi)展了校外探路的活動(dòng),相信你們?cè)诨顒?dòng)中一定有不少的收獲和體驗(yàn),這節(jié)課就先請(qǐng)各組同學(xué)匯報(bào)探路的情況。
2.匯報(bào)時(shí)注意幾點(diǎn):
(1)說(shuō)清楚探路的方向,沿路經(jīng)過(guò)些什么地方;
(2)展示學(xué)校周邊標(biāo)志性建筑的圖片輔助匯報(bào);
(3)其他同學(xué)積極補(bǔ)充。
3.各小組匯報(bào)。
4.小結(jié):采取自評(píng)、互評(píng)的形式,對(duì)積極參與完成調(diào)查和匯報(bào)活動(dòng)的同學(xué)作激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
二)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單圖形畫(huà)學(xué)校周邊的路線圖
1.讀讀教材中的路線圖,有不懂的地方可與老師和同學(xué)討論,再思考怎樣畫(huà)路線圖。
(1)出示教材中的路線圖。
有一所學(xué)校的同學(xué)也開(kāi)展了校外探路的活動(dòng),他們還畫(huà)了一張路線圖。(出示)
(2)學(xué)生自己讀圖,討論畫(huà)路線圖有什么作用,自己讀懂了什么,不懂的提出來(lái)。
在向別人介紹路線時(shí),畫(huà)一張路線圖會(huì)更清楚,更明白。畫(huà)路線圖要標(biāo)明方向,用簡(jiǎn)單的圖形表示標(biāo)志性建筑,也可標(biāo)上路線的箭頭。
2.討論總結(jié)怎樣畫(huà)路線圖,將自己的體會(huì)寫(xiě)在教材上的空格內(nèi)。
(1)辨認(rèn)方向,探路調(diào)查。
(2)留心觀察,做好記錄。
(3)利用圖形,仔細(xì)畫(huà)圖。
(以上只是基本要點(diǎn),學(xué)生可抓住要點(diǎn)自己表述。)
三)畫(huà)一張路線圖
學(xué)生根據(jù)自己探路的情況或聽(tīng)取別組的匯報(bào),在學(xué)校周邊的路線中,選取一條自己熟悉或感興趣的路線畫(huà)出路線圖。提倡獨(dú)立完成,也可與其他同學(xué)合作完成。最后用路線圖向他人介紹,通過(guò)互評(píng)再修改路線圖。
(學(xué)生畫(huà)圖時(shí)可配上輕快的音樂(lè),營(yíng)造輕松的氛圍。)
四)總結(jié)
通過(guò)這次校外探路活動(dòng),你有什么感想或收獲?(讓學(xué)生暢所欲言。)
在活動(dòng)中,同學(xué)們留心觀察了周圍的事物,了解、熟悉了我們學(xué)校周邊的環(huán)境,學(xué)會(huì)了畫(huà)路線圖,可見(jiàn)知識(shí)都是蘊(yùn)藏在生活中的。希望每一個(gè)同學(xué)都做有心人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們熟悉的生活還在悄悄地發(fā)生著變化,等待著我們?nèi)ヌ骄俊?br>給教師的建議
1.校外探路活動(dòng)分組進(jìn)行,要明確調(diào)查活動(dòng)的要求,可以采用課內(nèi)外結(jié)合的形式,發(fā)動(dòng)其他教師及學(xué)生家長(zhǎng)參與,注意校外活動(dòng)的安全。
2.小組活動(dòng)、匯報(bào),要引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),合作完成任務(wù)。