校外探路
（人教新課標(biāo)）三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案
第四單元 尋路和行路
第二課 校外探路
一、教學(xué)目標(biāo)
1.觀察、熟悉學(xué)校周邊環(huán)境，幫助學(xué)生從實(shí)際生活中獲得相關(guān)體驗(yàn)。
2.正確辨認(rèn)方向，了解路線圖的作用，能用簡(jiǎn)單的圖形畫(huà)出學(xué)校周邊的路線圖。
二、教學(xué)資源及材料
1.實(shí)物投影儀、展示平臺(tái)。
2.學(xué)生收集學(xué)校周圍標(biāo)志性建筑的圖片，準(zhǔn)備彩色筆。
三、教學(xué)活動(dòng)2課時(shí)
活動(dòng)一（1課時(shí)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)和調(diào)查活動(dòng)
一）啟發(fā)學(xué)生校外探路的興趣
同學(xué)們，你們每天上學(xué)、放學(xué)，往返于學(xué)校和家庭之間，對(duì)學(xué)校周邊的情況是不是很熟悉呢？同學(xué)們互相考一考。（例：離學(xué)校最近的百貨商店在哪里？……）
我們要做生活中的有心人，就到學(xué)校周邊探探路吧！
二）學(xué)生討論制定調(diào)查要求
（1）小組行動(dòng)，在校門(mén)前正確辨認(rèn)方向，再?gòu)牟煌姆较虺霭l(fā)，最后回到學(xué)校。
（2）活動(dòng)中要注意安全。
（3）留心觀察，合作學(xué)習(xí)，做好文字記錄，可用照相機(jī)拍攝學(xué)校周邊標(biāo)志性建筑，也可在課外從報(bào)刊、雜志、廣告宣傳畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)上收集相關(guān)圖片。
三）學(xué)生分組到校外探路
四）分組小結(jié)、整理調(diào)查活動(dòng)情況
活動(dòng)二（1課時(shí)）課堂匯報(bào)活動(dòng)
一）各小組匯報(bào)校外探路的情況
1.引入：上節(jié)課同學(xué)們分組開(kāi)展了校外探路的活動(dòng)，相信你們?cè)诨顒?dòng)中一定有不少的收獲和體驗(yàn)，這節(jié)課就先請(qǐng)各組同學(xué)匯報(bào)探路的情況。
2.匯報(bào)時(shí)注意幾點(diǎn)：
（1）說(shuō)清楚探路的方向，沿路經(jīng)過(guò)些什么地方；
（2）展示學(xué)校周邊標(biāo)志性建筑的圖片輔助匯報(bào)；
（3）其他同學(xué)積極補(bǔ)充。
3.各小組匯報(bào)。
4.小結(jié)：采取自評(píng)、互評(píng)的形式，對(duì)積極參與完成調(diào)查和匯報(bào)活動(dòng)的同學(xué)作激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
二）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單圖形畫(huà)學(xué)校周邊的路線圖
1.讀讀教材中的路線圖，有不懂的地方可與老師和同學(xué)討論，再思考怎樣畫(huà)路線圖。
（1）出示教材中的路線圖。
有一所學(xué)校的同學(xué)也開(kāi)展了校外探路的活動(dòng)，他們還畫(huà)了一張路線圖。（出示）
（2）學(xué)生自己讀圖，討論畫(huà)路線圖有什么作用，自己讀懂了什么，不懂的提出來(lái)。
在向別人介紹路線時(shí)，畫(huà)一張路線圖會(huì)更清楚，更明白。畫(huà)路線圖要標(biāo)明方向，用簡(jiǎn)單的圖形表示標(biāo)志性建筑，也可標(biāo)上路線的箭頭。
2.討論總結(jié)怎樣畫(huà)路線圖，將自己的體會(huì)寫(xiě)在教材上的空格內(nèi)。
（1）辨認(rèn)方向，探路調(diào)查。
（2）留心觀察，做好記錄。
（3）利用圖形，仔細(xì)畫(huà)圖。
（以上只是基本要點(diǎn)，學(xué)生可抓住要點(diǎn)自己表述。）
三）畫(huà)一張路線圖
學(xué)生根據(jù)自己探路的情況或聽(tīng)取別組的匯報(bào)，在學(xué)校周邊的路線中，選取一條自己熟悉或感興趣的路線畫(huà)出路線圖。提倡獨(dú)立完成，也可與其他同學(xué)合作完成。最后用路線圖向他人介紹，通過(guò)互評(píng)再修改路線圖。
（學(xué)生畫(huà)圖時(shí)可配上輕快的音樂(lè)，營(yíng)造輕松的氛圍。）
四）總結(jié)
通過(guò)這次校外探路活動(dòng)，你有什么感想或收獲？（讓學(xué)生暢所欲言。）
在活動(dòng)中，同學(xué)們留心觀察了周圍的事物，了解、熟悉了我們學(xué)校周邊的環(huán)境，學(xué)會(huì)了畫(huà)路線圖，可見(jiàn)知識(shí)都是蘊(yùn)藏在生活中的。希望每一個(gè)同學(xué)都做有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們熟悉的生活還在悄悄地發(fā)生著變化，等待著我們?nèi)ヌ骄俊?br>給教師的建議
1.校外探路活動(dòng)分組進(jìn)行，要明確調(diào)查活動(dòng)的要求，可以采用課內(nèi)外結(jié)合的形式，發(fā)動(dòng)其他教師及學(xué)生家長(zhǎng)參與，注意校外活動(dòng)的安全。
2.小組活動(dòng)、匯報(bào)，要引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，合作完成任務(wù)。