教科版五上品德 第一單元 讓心靈比天空更博大教案
第一單元 讓心靈比天空更博大
活動主題一:我們共同進步
我的伙伴個個棒
活動目標:
1、讓學生知道人各有所長,并懂得學習別人的長處有利于自己成長的道理。
2、 在引導學生欣賞別人長處的同時,培養團結友愛的情感。
3、指導學生發現他人的優點,尋找別人的長處,學習真誠地欣賞、贊美別人。
活動重點:
指導學生發現他人的優點,尋找別人的長處,學習真誠地欣賞、贊美別人。
活動難點:
在引導學生欣賞別人長處的同時,培養團結友愛的情感。
活動準備:
小卡片若干,學生優點調查表若干份。
活動過程:
一、 談話導入:
1、想一想,議一議
我國古代大教育家孔子有句名言:“三人行必有我師焉!
這句話是什么意思?你能聯系實際舉例說明嗎?
2、讀一讀,說一說
讀讀課文中海燕和英子的故事,爍爍英子為何改變了甩開燕子的想法。
英子發現了海燕的善良、勇敢、樂于助人等優點,明白了:原來我的伙伴這么棒。
3、小結,引出主題
在我們周圍不是缺少美,而是缺少發現,只要用心發現,你會驚嘆:原來我的伙伴這么棒!
二、 化主題,指導行為
1、 以“擊鼓傳花”的游戲方式,開一個“夸夸伙伴身上的美”的交流會。
游戲方法:
(1)選一位同學負責擊鼓,其他同學安先后順序傳花,鼓聲婷花未傳出的同學站到講臺,再請被贊美的同學說說自己的感受。
(2)老師擊鼓,鼓聲;ㄎ磦鞒龅耐瑢W到講臺上接受大家的贊揚,并說出自己的感受。(多照顧平時優點不明顯的學生)
2、互相交流
在我們的學習生活中,有的是和伙伴朝夕相處,有的是短期相處,在這些時候,你是怎樣去發現對方的長處呢?你會主動而真誠地贊美對方嗎?
三、 總結全文,進行延伸
1、總結:每個人都有自己的長處,我們要善于發現別人的長處,欣賞別人的長處,學習別人的長處,才能共同進步。
2、建議每位學生準備一張登記表,隨時記錄伙伴的長處和優點,并選擇不同的贊揚方式告訴對方,注意贊揚后對方的反應和自己的感受。
3、向學生展示優點調查表,并告訴他們,老師也會把你們的優點、長處記錄下來。
時間 姓名 優點、長處 贊揚方式 對方感受 贊美后自己的心情
板書設計:
我的伙伴個個棒
發現→欣賞→贊美→學習
取人之長,補己之短(一)
活動目標:
1、知道人各有所長,懂得學習別人的長處有利于自己的成長,嫉妒別人有害于身心健康。
2、欣賞別人的長處,并學會取人之長,補己之短。
3、讓學生在互幫互學中學會共同進步,共同提高。
活動重點:
知道人各有所長,懂得學習別人的長處有利于自己的成長,嫉妒別人有害于身心健康。
活動難點:
讓學生在互幫互學中學會共同進步,共同提高。
活動過程:
一、圖文導入
看圖讀《蘋果李的故事》,結合主題文字說說什么是取長補短。
二、實踐活動
活動一 找朋友
1、閱讀教材中求師、自薦廣告。4~6人為一組,討論每個人的長處與不足。
2、教師要求學生根據自己的長處與不足,寫好自薦和求師廣告。
3、廣告展示,互相評價。
活動二 簽合同
1、根據自身特點,自愿結合,找到互幫互學對象,簽訂互幫互學合同。(指導學生書上的例子完成)
2、師生共同評價幾份有代表性的合同,并完善合同內容和條款?赡艿脑,教師作為公證人簽上自己的名字。