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練習五上解決實際問題的習題 (第6課時)

練習五上解決實際問題的習題 (第6課時)

教學內容:練習五上解決實際問題的習題
教學目標:
通過練習,使學生進一步明確解決實際問題的基本步驟,能比較熟練地運用綜合算式來解答問題。
教學過程:
1、(第4題)看清楚門口的告示后,算:(1)買3張成人票和1張兒童票,應付多少錢?
學生獨立列式再交流
(要學生懂得基本的數量關系式:3張成人票的錢加1張兒童票的錢,等于應付的錢)
(2)用100元錢買12張兒童票,應找回多少錢?
學生獨立列式再交流
(要學生懂得基本的數量關系式:一共付出的錢減12張兒童票的錢,等于應找回的錢。)
2、(第5題)你會列綜合算式計算平均每班借書的本數嗎?
注意檢查括號加了沒有?
在具體計算的時候,可以問:你有什么好的計算方法嗎?
(可以把這些數都看成150,155多5,161多11,149缺1,那就是在平均數150的基礎上總的多了15,15除以3等于5,150+5=155)
指出:在具體算的時候,仔細觀察,我們經常會發現有一些巧妙的好辦法
3、比較:(1)冬冬看一本150頁的故事書,第一天看了40頁,第二天看了32頁,還有多少頁沒有看?
(2)冬冬看一本150頁的故事書,第一天看了40頁,第二天看的與第一天同樣多,還有多少頁沒有看?
(3)冬冬看一本150頁的故事書,已經看了3天,每天看32頁,還有多少頁沒有看?
讀題后,你發現這3題有什么共同的地方?
(都是求還有多少頁沒看?)
你想到了哪個數量關系式?
(一共要看的150頁減去已經看的頁數)
分別解答這3題,體會它們之間的不同:
(1)可以用連減或是減去兩天看的和,它們的結果是一樣的
(2)可以用連減或減去兩天看的和或減去兩天看的“積”
(3)也可以連減,但太麻煩了,應該減去積比較合適
指出:這3題的基本關系式都是一樣的,但根據看的頁數不同方式的表達,可以具體用不同的方法
4、5個乒乓球裝一袋,每4袋裝一盒。800個乒乓球能裝多少盒?
你會用不同的方法解答嗎?
說說你在列式時想到了哪種類型的混合運算?(p.37頁第7題)
交流兩種解答方法
補充問:800÷4÷5可以嗎?為什么?
5、(1)包裝480瓶墨水,一共裝了8箱,每箱裝10盒,每盒裝多少瓶?
(2)包裝480瓶墨水,每6瓶裝一盒,10盒裝一箱,一共裝了多少箱?
比較兩題,分別列式。把算式的每一步算出的是什么問題說給同桌聽
再次體會:連除和除以兩個數的積結果是一樣的
6、每個書架每層大約放20本書
(1)3個書架大約一共有多少本書?
(2)圖書館又新買了550本書,增加幾個這樣的書架比較合適?
要求學生通過看圖,再獲取一個重要信息:每個書架分4層
分別解答著個問題
在交流第2題的時候注意兩種結果:
(1)=6(個)……70(本)
(2)≈7(個)
7、全課總結(略)
8、布置作業 補充習題中練習五的解決實際問題的練習

課前思考:
本節課訓練的重點是列出綜合算式解決實際問題。教材的練習五安排了大量練習,這些實際問題都是學生在三年級時候所學過的兩步計算的問題,但是要求有所改變,需要引導學生列出綜合算式解決實際問題。
本節練習分為兩個層次,第一層次是比較容易理解的兩步計算問題,教材安排了兩道與學生的生活實際緊密的問題,可讓學生先列出分步算式再合并成綜合算式,之后再說一說每步的意思。第六題是一組漸變的問題,讓學生先列式解答,在比一比三者之間的聯系。

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