《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第3課我也想當(dāng)升旗手教案
[點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生甜美的歌聲中，使學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗的情感，再一次升華，為下一課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。]
三、 課件制作和使用的設(shè)想
課件以office版式制作，通過(guò)播放革命戰(zhàn)士頑強(qiáng)作戰(zhàn)，紅旗永不倒的錄像片斷和國(guó)旗懸掛、使用的場(chǎng)所，用直觀的形象讓學(xué)生明白我們的國(guó)旗是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的，讓學(xué)生明白國(guó)旗是國(guó)家的象征，培養(yǎng)尊熱愛(ài)國(guó)旗的情感。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示和建議
對(duì)于剛剛升入小學(xué)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待培養(yǎng)，所以，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注小朋友的課堂表現(xiàn)。本課的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知國(guó)旗，尊敬、熱愛(ài)、國(guó)旗的情感。
2課時(shí)
一、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)校周以的升旗儀式錄象。
2.聘請(qǐng)本周的升旗手，大隊(duì)輔導(dǎo)員的介紹。
3.制作相關(guān)的課件。
二、教學(xué)過(guò)程
（一）看錄像，學(xué)兒歌，明確要求
1.師：我們的好朋友——愛(ài)愛(ài)鴿又和大家見(jiàn)面了，師模仿愛(ài)愛(ài)鴿的聲音，hi！小朋友好，今天我給大家?guī)?lái)一段錄像，想看嗎？那認(rèn)真看，待會(huì)我會(huì)考考大家的。
[點(diǎn)評(píng)：繼續(xù)以卡通形象——愛(ài)愛(ài)鴿來(lái)進(jìn)行組織教學(xué)，能吸引低年級(jí)小朋友的興趣。]
2.播放學(xué)校星期一升旗儀式的錄像。
（1）師：小朋友看得真認(rèn)真，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，不虧是小學(xué)生了，真是好樣的！接下來(lái)，愛(ài)愛(ài)鴿要考考大家了：
△升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員是怎么做的？（不說(shuō)話(huà)，很肅靜，敬隊(duì)禮……）
△在上次的升旗儀式上，你是怎么做的？
（2）師小結(jié)：大家表現(xiàn)得真好！（多媒體出示少先隊(duì)員敬禮的畫(huà)面）升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，我們?nèi)熒家⒄傧汝?duì)員要敬隊(duì)禮，不是少先隊(duì)員的要行注目禮。
（3）那你們知道我們?yōu)槭裁匆@么做呢？
師小結(jié)：這樣做，表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。
[點(diǎn)評(píng)：通過(guò)學(xué)生觀看生活中實(shí)踐過(guò)的升旗儀式，給學(xué)生提供了正確的行為導(dǎo)向，使兒童初步感受到升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛，同時(shí)，也激起了他們對(duì)升旗手的羨慕。]
3.讀讀兒歌
（1）愛(ài)愛(ài)鴿還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，用最美的聲音跟老師一起讀。多媒體出示：
五星紅旗，我們的國(guó)旗
國(guó)歌聲中，高高升起
我們立正，向您敬禮！
（2）哎，兒歌中告訴我們小朋友在升旗儀式的時(shí)候要怎么做呀？
師相機(jī)貼出一少先隊(duì)員立正敬禮圖。
（3）小結(jié)：我們升國(guó)旗時(shí) ，就要像這位大哥哥一樣，肅靜，立正，敬禮！
[點(diǎn)評(píng)：朗朗上口的兒歌進(jìn)一步給學(xué)生明確了在升旗儀式時(shí)該怎樣做。]
（二）辨一辨，說(shuō)一說(shuō)，指導(dǎo)行為
1.我們班的小朋友都知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)怎么做，可愛(ài)愛(ài)鴿卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友在升國(guó)旗的時(shí)候做得不怎么好。瞧，他在校園里悄悄地拍到了這樣的畫(huà)面：
2.（多媒體出示畫(huà)面）
（1）升旗儀式時(shí)，明明東張西望。
（2）升旗儀式時(shí)，丁丁抓頭摸耳。
△哎呀，這兩個(gè)同學(xué)在升旗儀式時(shí)，是怎么做的呀？這樣做對(duì)嗎？
△如果你是這兩個(gè)小朋友的同學(xué)，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么呢？
△如果升旗儀式時(shí)，旁邊的小朋友請(qǐng)求拉拉你，要和你說(shuō)悄悄話(huà)，怎么辦？
（3）一同學(xué)因故遲到，趕到操場(chǎng)，看到升旗儀式開(kāi)始了，他忙立正，行禮。
△他這樣做對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。
[點(diǎn)評(píng)：在學(xué)生了解升國(guó)旗的行為規(guī)范后，播放一段升國(guó)旗時(shí)的錄像，讓學(xué)生在辨析中進(jìn)一步明確升國(guó)旗時(shí)的行為要求。]
（三）看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，爭(zhēng)做旗手