《品德與生活》一年級(jí)上冊(cè)第3課我也想當(dāng)升旗手教案
[點(diǎn)評(píng):在學(xué)生甜美的歌聲中,使學(xué)生熱愛(ài)國(guó)旗的情感,再一次升華,為下一課的學(xué)習(xí)作好鋪墊。]
三、 課件制作和使用的設(shè)想
課件以office版式制作,通過(guò)播放革命戰(zhàn)士頑強(qiáng)作戰(zhàn),紅旗永不倒的錄像片斷和國(guó)旗懸掛、使用的場(chǎng)所,用直觀的形象讓學(xué)生明白我們的國(guó)旗是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的,讓學(xué)生明白國(guó)旗是國(guó)家的象征,培養(yǎng)尊熱愛(ài)國(guó)旗的情感。
四、對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示和建議
對(duì)于剛剛升入小學(xué)一年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)習(xí)慣亟待培養(yǎng),所以,在進(jìn)行教學(xué)時(shí),應(yīng)時(shí)時(shí)關(guān)注小朋友的課堂表現(xiàn)。本課的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知國(guó)旗,尊敬、熱愛(ài)、國(guó)旗的情感。
2課時(shí)
一、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)校周以的升旗儀式錄象。
2.聘請(qǐng)本周的升旗手,大隊(duì)輔導(dǎo)員的介紹。
3.制作相關(guān)的課件。
二、教學(xué)過(guò)程
(一)看錄像,學(xué)兒歌,明確要求
1.師:我們的好朋友——愛(ài)愛(ài)鴿又和大家見(jiàn)面了,師模仿愛(ài)愛(ài)鴿的聲音,hi!小朋友好,今天我給大家?guī)?lái)一段錄像,想看嗎?那認(rèn)真看,待會(huì)我會(huì)考考大家的。
[點(diǎn)評(píng):繼續(xù)以卡通形象——愛(ài)愛(ài)鴿來(lái)進(jìn)行組織教學(xué),能吸引低年級(jí)小朋友的興趣。]
2.播放學(xué)校星期一升旗儀式的錄像。
(1)師:小朋友看得真認(rèn)真,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,不虧是小學(xué)生了,真是好樣的!接下來(lái),愛(ài)愛(ài)鴿要考考大家了:
△升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員是怎么做的?(不說(shuō)話(huà),很肅靜,敬隊(duì)禮……)
△在上次的升旗儀式上,你是怎么做的?
(2)師小結(jié):大家表現(xiàn)得真好!(多媒體出示少先隊(duì)員敬禮的畫(huà)面)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí),我們?nèi)熒家⒄傧汝?duì)員要敬隊(duì)禮,不是少先隊(duì)員的要行注目禮。
(3)那你們知道我們?yōu)槭裁匆@么做呢?
師小結(jié):這樣做,表達(dá)我們對(duì)國(guó)旗的崇敬之情。
[點(diǎn)評(píng):通過(guò)學(xué)生觀看生活中實(shí)踐過(guò)的升旗儀式,給學(xué)生提供了正確的行為導(dǎo)向,使兒童初步感受到升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛,同時(shí),也激起了他們對(duì)升旗手的羨慕。]
3.讀讀兒歌
(1)愛(ài)愛(ài)鴿還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌,用最美的聲音跟老師一起讀。多媒體出示:
五星紅旗,我們的國(guó)旗
國(guó)歌聲中,高高升起
我們立正,向您敬禮!
(2)哎,兒歌中告訴我們小朋友在升旗儀式的時(shí)候要怎么做呀?
師相機(jī)貼出一少先隊(duì)員立正敬禮圖。
(3)小結(jié):我們升國(guó)旗時(shí) ,就要像這位大哥哥一樣,肅靜,立正,敬禮!
[點(diǎn)評(píng):朗朗上口的兒歌進(jìn)一步給學(xué)生明確了在升旗儀式時(shí)該怎樣做。]
(二)辨一辨,說(shuō)一說(shuō),指導(dǎo)行為
1.我們班的小朋友都知道升國(guó)旗時(shí)應(yīng)怎么做,可愛(ài)愛(ài)鴿卻發(fā)現(xiàn)有的小朋友在升國(guó)旗的時(shí)候做得不怎么好。瞧,他在校園里悄悄地拍到了這樣的畫(huà)面:
2.(多媒體出示畫(huà)面)
(1)升旗儀式時(shí),明明東張西望。
(2)升旗儀式時(shí),丁丁抓頭摸耳。
△哎呀,這兩個(gè)同學(xué)在升旗儀式時(shí),是怎么做的呀?這樣做對(duì)嗎?
△如果你是這兩個(gè)小朋友的同學(xué),你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么呢?
△如果升旗儀式時(shí),旁邊的小朋友請(qǐng)求拉拉你,要和你說(shuō)悄悄話(huà),怎么辦?
(3)一同學(xué)因故遲到,趕到操場(chǎng),看到升旗儀式開(kāi)始了,他忙立正,行禮。
△他這樣做對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。
[點(diǎn)評(píng):在學(xué)生了解升國(guó)旗的行為規(guī)范后,播放一段升國(guó)旗時(shí)的錄像,讓學(xué)生在辨析中進(jìn)一步明確升國(guó)旗時(shí)的行為要求。]
(三)看一看,聽(tīng)一聽(tīng),爭(zhēng)做旗手