山東美術出版社二年級下冊品德與生活第一單元愛心行動 山美版
2.收集環(huán)保資料,制作環(huán)保資料卡,在板報中進行宣傳。
3全班評選“環(huán)保小明星”。
課題 水龍頭,你別哭 時間
地點 教室 課時量
活動目標 認知:
1.知道地球上的淡水資源很少,有些地方水供應不足。
2.知道在日常生活中要節(jié)約用水。
情感:
1.珍惜水資源,愿意節(jié)約用水。
2.對浪費水的現(xiàn)象表示不滿。
課前準備 教師準備 課件 課本
學生準備 課本
活動過程基本環(huán)節(jié) 設計目的 教師指導活動 學生活動 活動反思調(diào)整措施
一、 導入新課
二、通過資料展示,讓學生明白水滴哭的原因。
三、 實踐活動。
四、 計算水滴的珍貴。
五、 費水的危害。
六、你的建議。
學生對此發(fā)表看法:她在干什么?她的行為對不對?
通過圖片展示,給學生以直觀感受,讓他們明白缺水的嚴重性。
討論說一說,你身邊有沒有這樣的事。
通過做實驗,有更直觀的感受。
小小的建議,讓學生們更深刻地用行動來說話。 一、 情景導課
1.看幻燈:一個同學用完水,沒有關水龍頭就走了。
2.教師導課,出示課題(課件展示)。
二、 領悟道理
教師:你們知道水龍頭哭的原因嗎?你們知道我們每天喝的水是從哪兒來的嗎?地球上到底有多少淡水呢?讓我們一起來看一看!
1.幻燈展示資料一:淡水資源現(xiàn)狀(指名學生讀)
2.以前,我們吃水很困難,看后有何想法?你知道了什么?
3.小結:地球上的水的確很多,但能夠直接被我們利用的淡水卻很少很少。有人比喻它就相當于一個大蘋果上的一張薄薄的蘋果皮。
小資料:(出示)圖畫。如果沒有關緊水龍頭,讓水一滴一滴往下漏,1天就會漏掉100千克水。
三、實踐活動
教師:事實上,生活中有很多人認為水是用不完的,所以有很多人在浪費著寶貴的水資源。
1.說說你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費水的現(xiàn)象?
2.體會一滴水的重要性:
教師:聽了你們的調(diào)查我真是難過,有那么多的水被浪費掉了,可是有的人竟不以為然地說:“不就是一滴水嗎,有什么呀!”一滴水真的不重要嗎?我們來做個實驗: 1. 老師做模擬滴水實驗,計算一下一分鐘能滴多少水。
2.師生共同計算100升水可裝滿200個容量為500毫升的瓶子,按1位小朋友一天喝2瓶計算,可供一個人喝多少天?
3. 從這個實驗中你明白了什么?
4.啟疑思考:
浪費水的現(xiàn)象多了,對我們會有什么后果呢?
5.觀看幻燈:資料干旱威脅人類
6.節(jié)約用水小建議
為了不讓你們的擔心和科學家的假想成為現(xiàn)實,我們應該怎么做呢?
四、深入明理
課件展示:你做到了嗎?做到哪一項,就在后面畫一個小水滴。
五、總結全課
保護水資源,節(jié)約每一滴水,人人有責。
觀察圖片,看到圖片,全班交流。
齊讀課題。
仔細思考,回答問題。小組交流,全班交流。
看圖片,交流觀察資料,信息。
互相交流談一談,水資源缺乏的原因。
交談想法。
1.喝不完的水倒掉。