山東美術出版社二年級下冊品德與生活第一單元愛心行動 山美版
2.收集環(huán)保資料，制作環(huán)保資料卡，在板報中進行宣傳。
3全班評選“環(huán)保小明星”。
課題 水龍頭，你別哭 時間
地點 教室 課時量
活動目標 認知：
1.知道地球上的淡水資源很少，有些地方水供應不足。
2.知道在日常生活中要節(jié)約用水。
情感：
1.珍惜水資源，愿意節(jié)約用水。
2.對浪費水的現(xiàn)象表示不滿。
課前準備 教師準備 課件 課本
學生準備 課本
活動過程基本環(huán)節(jié) 設計目的 教師指導活動 學生活動 活動反思調(diào)整措施
一、 導入新課
二、通過資料展示，讓學生明白水滴哭的原因。
三、 實踐活動。
四、 計算水滴的珍貴。
五、 費水的危害。
六、你的建議。
學生對此發(fā)表看法：她在干什么？她的行為對不對？
通過圖片展示，給學生以直觀感受，讓他們明白缺水的嚴重性。
討論說一說，你身邊有沒有這樣的事。
通過做實驗，有更直觀的感受。
小小的建議，讓學生們更深刻地用行動來說話。 一、 情景導課
1.看幻燈：一個同學用完水，沒有關水龍頭就走了。
2.教師導課，出示課題（課件展示）。
二、 領悟道理
教師：你們知道水龍頭哭的原因嗎？你們知道我們每天喝的水是從哪兒來的嗎？地球上到底有多少淡水呢？讓我們一起來看一看！
1.幻燈展示資料一：淡水資源現(xiàn)狀（指名學生讀）
2.以前，我們吃水很困難，看后有何想法？你知道了什么？
3.小結：地球上的水的確很多，但能夠直接被我們利用的淡水卻很少很少。有人比喻它就相當于一個大蘋果上的一張薄薄的蘋果皮。
小資料：（出示）圖畫。如果沒有關緊水龍頭，讓水一滴一滴往下漏，1天就會漏掉100千克水。
三、實踐活動
教師：事實上，生活中有很多人認為水是用不完的，所以有很多人在浪費著寶貴的水資源。
1.說說你發(fā)現(xiàn)了哪些浪費水的現(xiàn)象？
2.體會一滴水的重要性：
教師：聽了你們的調(diào)查我真是難過，有那么多的水被浪費掉了，可是有的人竟不以為然地說：“不就是一滴水嗎，有什么呀！”一滴水真的不重要嗎？我們來做個實驗： 1. 老師做模擬滴水實驗，計算一下一分鐘能滴多少水。
2.師生共同計算100升水可裝滿200個容量為500毫升的瓶子，按1位小朋友一天喝2瓶計算，可供一個人喝多少天？
3. 從這個實驗中你明白了什么？
4.啟疑思考：
浪費水的現(xiàn)象多了，對我們會有什么后果呢？
5.觀看幻燈：資料干旱威脅人類
6.節(jié)約用水小建議
為了不讓你們的擔心和科學家的假想成為現(xiàn)實，我們應該怎么做呢？
四、深入明理
課件展示：你做到了嗎？做到哪一項，就在后面畫一個小水滴。
五、總結全課
保護水資源，節(jié)約每一滴水，人人有責。
觀察圖片，看到圖片，全班交流。
齊讀課題。
仔細思考，回答問題。小組交流，全班交流。
看圖片，交流觀察資料，信息。
互相交流談一談，水資源缺乏的原因。
交談想法。
1.喝不完的水倒掉。