山東美術出版社二年級下冊品德與生活第一單元愛心行動 山美版
2.玩水槍。
3.水龍頭不關嚴。
教師和學生一起做實驗。
全班一起計算。看看究竟發現了什么。
一滴水看似平常，但可以積少成多，當浪費的人多了，浪費的時間長了，地球上就會有許多水資源被浪費掉。
學生說一說，議一議。
學生填寫資料卡片，寫上節約用水的小建議。
個人評比。
小組評比。
全班評比。
課題 不打擾別人 時間
地點 教室 課時量
活動目標 認知
1.懂得打擾別人是不尊重別人的表現，會影響別人的學習、工作和生活。
2.知道不打擾別人才能與別人共同生活。
情感：
1.厭惡打擾別人的行為，自己愿意不打擾別人。
行為：
1.在別人工作、學習和工作時，說話、動作要輕，盡量不影響人家。
2.不得以要打擾別人時，能說明情況或道歉。
課前準備 教師準備 課件 課本
學生準備 課本
活動過程基本環節 設計目的 教師指導活動 學生活動 活動反思調整措施
一、想一想
小結：誰也不喜歡被人打擾。
二、說說想想
三、議議演演
播放第一幅圖的圖像和聲音
播放第二幅圖的圖像和聲音。
播放第三幅圖的圖像和聲音。
播放第四幅圖的圖像和聲音。
播放第五幅圖的圖像和聲音。
出示第六幅圖的圖像和聲音。
四、辯辯說說
五、我的收獲大
激發興趣
明白道理
拓展深入
深化觀點
指導言行 你曾經被別人打擾過嗎？當時是什么心情？
那么你被別人打擾了，心里不高興，你打擾了別人，別人會高興嗎？
今天我們就來講第四課《不打擾別人》
課件出示p14圖。想一想為什么要腳步輕輕，不打擾別人。
想一想生活中還有哪些地方要注意不打擾別人。
小朋友在做什么呢？
他這樣做好不好？
小女孩會怎么說？
看來，在家里玩的時候不應該打擾別人.。
兩位小朋友來到了哪里？他們應該怎樣做？為什么？
爸爸在做什么呢？
那爸爸找資料為了做什么呢？
如果“我”打擾了爸爸，會有什么事情發生呢？
那不打擾爸爸會怎么樣？
看來，別人學習的時候不應該打擾別人.
兩位小朋友來到了哪里？他們應該怎樣做？為什么？
奶奶在做什么呢？
那奶奶為什么要睡覺了？
如果“我”打擾了奶奶，會有什么事情發生呢？.
那“我”不打擾奶奶會怎么樣？
那你們要睡覺的時候愿意不愿意被別人吵醒呢？
看來，別人休息的時候不應該打擾別人。
兩位小朋友來到了哪里？他們應該怎樣做？為什么？
你愿意向哪位小朋友學習？為什么？怎樣做得更好？
看來大家都是喜歡做不打擾別人的小朋友，可是我必須要打擾別人的話應該怎么辦呢？
今后在我們的生活中我們應怎樣做呢？ 打擾過，心里不高興
也應該不高興
學生自由回答。
小組討論后，全班交流。
在家里拍球。
學生回答會給別人造成的影響。想象小朋友間的對話。
學生進行全班交流。
找資料呢。
學習。
很生氣找不到資料學習會不好……
找得找資料學習好……
學生進行全班交流。
睡覺休息呢。
奶奶累了。
奶奶會休息不好….
奶奶會休息的好……
不愿意…..
學生進行全班交流。
動作要輕、說話要柔和、得道歉。
請同學來表演幾幅圖的正確處理方式
學生談今后會怎樣做。
課題 3 小樹小草也知疼 時間
地點 教室 課時量 2課時 第 1 課時