鄂教版品德與社會三年級上冊全冊教案 《夸夸我的同學》
優點擂臺賽 細心觀察
快樂傳遞
第二課時
活動一 最受歡迎的同學
1.師:同學們,我們在一起生活了近七百多個日子,其間發生了許許多多快樂的、幸福的、難忘的、激動地故事。我們還交到了許多好朋友。在這些朋友中你最喜歡誰呢?今天,咱們來選選最受人歡迎、喜歡的同學。(板書:受歡迎)
2. 學生略微思考,開始說說自己推薦的同學名字。
3. 教師統計,選出得票最高的兩位學生,把他們的名字寫在黑板上。
4.小結:這兩位同學就是本次評選出的“最受歡迎學生”。
【設計意圖:用評選的方式切入話題,挖掘學生生活,調動學生的積極性,使之高度關注本次教學生話題。】
活動二 她為什么受歡迎呢?
1. 師:同學們,我很想問問大家為什么要推薦這兩位同學呢?能說說你的推薦理由嗎?(板書:她為什么及問號)
2. 學生紛紛說自己的推薦理由,教師捕捉能解決學生與人相處中存在的共性問題的事例,讓講述人把事例說具體,并立刻讓當事人說說自己為什么這樣做。
3.師:從大家的講述中,我發現了這兩位同學受歡迎是因為他們熱心幫助大家,不任性、不逞強、懂得謙讓,尊重大家。的確,這樣的同學誰都喜歡。
4.師:你愿意做一個受人喜歡、受人歡迎的孩子嗎?你從他倆的身上受到了什么啟發?
5.學生略微思考紛紛表達意見。
6.小結:是的,只有心中有他人,尊重信任別人,寬容真誠的待人,才能受到大家的喜歡、歡迎。
【設計意圖:利用學生的生活資源,讓學生自主探究,并引導學生體會要交到更多的朋友必須學會心中有他人,尊重信任別人,寬容真誠的待人。】
活動三 我的計劃
1. 師:你準備怎么做讓自己成為最受歡迎的孩子呢?
2.全班交流。
3.師:大家想得很好,其實誰都有缺點、不足,這并不可怕,把它找到并改正就行。下面讓我們來玩一個游戲:埋葬缺點,游戲規則是:(實物投影儀)
1)認真思考,主動向同學征求意見,選擇一個自己最想改的缺點,寫在紙上,不要告訴別人。
2)在紙的反面寫下你怎樣改正缺點的好辦法。
3)悄悄找個地方,把它“埋葬”掉。