第七課 崇敬人民英雄
第七課 崇敬人民英雄教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)
知道一些愛(ài)國(guó)小英雄的故事和人民英雄的事跡。
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了解人民英雄事跡，學(xué)習(xí)人民英雄精神；利用當(dāng)?shù)貝?ài)國(guó)主義教育基地開(kāi)展活動(dòng)，緬懷人民英雄。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對(duì)人民英雄的崇敬之情，進(jìn)一步培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
知道一些愛(ài)國(guó)小英雄的故事和人民英雄的事跡。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生愿意向愛(ài)國(guó)英雄學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的精神。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
（讓同學(xué)們欣賞音頻“歌唱王二小”或視頻“王二小”。）
老師：同學(xué)們，大家了解這個(gè)故事嗎？
學(xué)生：（略）
老師：我們是不是應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)呢？
學(xué)生：（略）
老師：在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有好多和王二小一樣的愛(ài)國(guó)小英雄，為祖國(guó)的解放事業(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。（過(guò)渡）
【講授新課】
一、愛(ài)國(guó)小英雄（板書(shū)）
（一）王樸的故事（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第二十三頁(yè)，我們看一看愛(ài)國(guó)小英雄的王樸的故事。
學(xué)生：（略）
�。ɡ蠋熆蓞⒄瘴谋举Y源中“抗日民族小英雄王樸”的故事，給同學(xué)們具體講一講他的事跡。同時(shí)還可給他們介紹一下，當(dāng)時(shí)的歷史背景。）
老師：大家聽(tīng)完這個(gè)故事有什么感受呢？
學(xué)生：（略）
老師：王樸那種保衛(wèi)祖國(guó)、反抗侵略、堅(jiān)決抗日的愛(ài)國(guó)精神值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，大家說(shuō)呢？
學(xué)生：（略）
（讓同學(xué)們欣賞視頻“‘小兵張嘎’片斷”、“雞毛信”；也可給同學(xué)們講“小英雄雨來(lái)”的故事，詳見(jiàn)文本資源。）
老師：在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還有很多兒童團(tuán)員為八路軍做出過(guò)自己的貢獻(xiàn)。(過(guò)渡)
�。ǘ﹥和瘓F(tuán)員的貢獻(xiàn)（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第二十四頁(yè)，我們看看這些兒童團(tuán)員在干什么？
學(xué)生：（略）
老師：在那個(gè)年代，我們的抗日兒童團(tuán)員站崗、放哨、貼標(biāo)語(yǔ)、查路條、送情報(bào)、慰問(wèn)親人八路軍等等，為抗日做了許多工作。
�。ㄗ屚瑢W(xué)欣賞圖片“不懼威脅”、“查路條”、“兒童團(tuán)員”、“站崗”、“放哨”、“送情報(bào)”、“鐵道兒童團(tuán)”、“小英雄”；欣賞音頻“小八路”；視頻“向小英雄學(xué)習(xí)”等。）
老師：同學(xué)們還知道哪些關(guān)于愛(ài)國(guó)小英雄的故事和事跡呢？給大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：愛(ài)國(guó)小英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣，還有好多人民英雄也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（過(guò)渡）
二、學(xué)習(xí)人民英雄（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第二十五頁(yè)，我們看一看圖中的人物是誰(shuí)？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：圖中站在鍘刀面前的女英雄是劉胡蘭，下面圖中拄著炸藥包的英雄是董存瑞，他們都為祖國(guó)的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
（讓同學(xué)們欣賞視頻“董存瑞舍身炸碉堡”、“劉胡蘭”。）
老師：他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，大家還知道哪些人民英雄的故事呢？講給同學(xué)們聽(tīng)。
學(xué)生：（略）
（可讓同學(xué)們欣賞圖片“黃繼光（一）”、“黃繼光（二）”、“邱少云”、“英雄”等。）
老師：大家有什么感受呢！
學(xué)生：（略）
老師：大家還想知道更多英雄的事跡嗎？