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小學(xué)思品男生和女生教案

發(fā)布時(shí)間:2019-05-04

小學(xué)思品男生和女生教案

(人教新課標(biāo))六年級品德與社會(huì)下冊教案
第一單元 你我同行
第一課 男生和女生

一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠通過生活實(shí)例,感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣,了解男女生既有共性,又有差異。
2.學(xué)會(huì)理解、欣賞異性特有的思維方式和行為特征,面對男女生交往中的困惑,能夠從性別差異的角度認(rèn)識、化解矛盾,學(xué)習(xí)與異性和諧相處。
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)過程:
二、導(dǎo)入教學(xué)
同學(xué)們,我們男生和女生在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級學(xué)習(xí)和生活,朝夕相處,有著無數(shù)的歡樂,可是有時(shí)也會(huì)給我們帶來許多煩惱。今天我們就一起來研究研究男生和女生有什么共性和差異。(板書課題)
三、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一:小測驗(yàn)
1.參照教材表格,學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,對比著填寫男生和女生在興趣愛好、性格特征和行為舉止方面有哪些不同。(學(xué)生自主填表)
2.學(xué)生先在小組內(nèi)交流,然后全班交流。
3.小結(jié):男女生無論是外在表現(xiàn),還是內(nèi)在性格方面,既有差異,又有很多共性。
活動(dòng)二:各抒己見
1.學(xué)生自由學(xué)習(xí)課本p3的案例,然后結(jié)合自己的切身經(jīng)歷,想一想:現(xiàn)實(shí)生活中人們對男孩和女孩在要求或態(tài)度上有什么不同,產(chǎn)生這些不同的原因是什么呢?
(學(xué)生自主交流)
2.在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,將人們對異性的不同要求和態(tài)度進(jìn)行歸納總結(jié),選擇具有典型性的事例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論其是否合理。
活動(dòng)三:男女生擂臺賽
1.全班學(xué)生組成一個(gè)男生隊(duì)和一個(gè)女生隊(duì),舉行一次擂臺賽。內(nèi)容包括:看誰手最巧、誰的力量最大、誰的歌聲最動(dòng)聽、誰的舞姿最優(yōu)美等。
2.結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”,找找男生和女生在這些活動(dòng)中的功勞。
3.學(xué)生自主講一講男女生在一起有趣的故事。
4.引導(dǎo)學(xué)生開展“我來夸夸你”的活動(dòng)。(要求每生至少要夸兩名異性同學(xué))
活動(dòng)四:“悄悄話”信箱
1.在班級內(nèi)設(shè)置“悄悄話”信箱,讓學(xué)生把與異性同學(xué)交往過程中遇到的煩惱、當(dāng)時(shí)的心情、煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上,并注意不要寫明自己或他人的真實(shí)姓名,然后把紙條放進(jìn)信箱。
2.讓學(xué)生任意抽出一張紙條在全班閱讀。
3.引導(dǎo)學(xué)生說出自己對這些煩惱的看法,共同分析造成煩惱的原因是什么。
活動(dòng)五:原來可以不煩惱
1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀p7案例,分小組在全班把這兩個(gè)情境用小品的方式表演出來。
2.根據(jù)第一個(gè)情境提示的問題,想一想在這種情況下如何與異性同學(xué)溝通才能取得比較好的效果。
3.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個(gè)情境提示的問題,想一想與異性同學(xué)開玩笑的時(shí)候就該注意哪些問題。
活動(dòng)六:好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)大賽
1.自由閱讀課本p8的內(nèi)容,就課文提出的情境問題發(fā)表自己的意見和看法。
2.過渡:你認(rèn)為怎樣才能做一個(gè)讓別人喜歡的好男孩或好女孩?
3.每個(gè)小組可組織學(xué)生討論,在深入討論的基礎(chǔ)上,共同完成一個(gè)好男孩和好女孩的形象設(shè)計(jì),并在班內(nèi)交流匯報(bào)。(也可以讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己特點(diǎn),自行設(shè)計(jì)一個(gè)更富有個(gè)性的男孩或女孩的形象)
4.老師可結(jié)合本班實(shí)際,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表現(xiàn)自己在儀表、語言、行為等多個(gè)方面的良好形象,鼓勵(lì)學(xué)生都成為具有良好形象的人。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)
1.用自己的語言來贊美班里的異性同學(xué)。
2.設(shè)計(jì)一個(gè)充滿個(gè)性的男孩或女孩形象。

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