四年級綜合實踐活動上冊全冊教案
2、設疑:樹木對風和氣溫有影響嗎?有什么影響?
二、想一想:測試需要哪些工具?
1、出示風速器、紙風車、溫度計。
2、知道這些工具的作用和使用方法嗎?你還知道別的工具嗎?想得越多越好。
3、動手制作“小風車”等工具。
三、測一測
1、師:讓我們測量一下有樹木和沒有樹木的地方,在同一時間的氣溫和風速有沒有不同。
以小組為單位分工協作。
2、樹對風速有影響嗎?
將收集到的數據填入表格。
三、 說一說:
1、把你的發現告訴同學們吧!
2、我的收獲:今天的活動使我了解了……
活動中我對自己最滿意的是……
四、活動延伸:
1、做一做:調查自己家或學校附近的樹木變化情況及對周圍環境產生的影響,有什么發現嗎?
2、試一試:把你在調查中了解到的樹木在自然環境中的作用,寫成一份調查報告。
5、破壞森林的后果
活動目的:
1、通過活動激發學生研究森林與人類關系的興趣,增強學生的環境保護意識。
2、培養學生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。
3、在活動中,使學生體驗整理、分析、使用資料的全過程。
教學重、難點:
培養學生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。
課前準備:表格、圖片、筆、資料、錄像
課時安排:1課時
教學過程:
一、導入新課
1、引導觀看錄像:沙塵肆虐,氣候異常,洪水泛濫,珍惜動物失去棲息地……
2、思考:造成以上現象的原因是什么?
二、讀一讀
1、讀背景資料中的文字,談談自己的感受。
2、簡介有關古巴比倫王國的一些情況。
3、這座世界文明古國最后卻變成沙漠消失了,這是什么原因造成的呢?
三、做一做
1、以小組為單位,圍繞“破壞森林的后果”這一主題展開討論。
2、推選“新聞發言人”,在班級內“發布”本組收集到的信息。
3、比一比,評出“最佳新聞發言人”。
4、環保知識競賽。
四、寫一寫
把你收集到的資料整理后填入表格中。
五、議一議
1、四人小組,大膽設想沒有森林的世界將會是什么景象。
2、匯報結果
3、小結:森林消失后人類的生存環境哪些方面會受到嚴重影響。
4、環保小論壇:自由發表見解。
六、想一想
1、人類的哪些行為回使森林受到破壞?
2、假如森林從地球上消失了,沒有森林的世界將會是什么景象?
3、我能為保護森林做些什么呢?
4、我的收獲:
在今天的活動中,我有( )點收獲。讓我把每一點收獲用一棵樹表示,畫在下面的荒山上吧。
七、活動延伸
1、做一做:讓我們一起辦一期保護森林的綠色小報吧!
2、評一評:你們的小報制作好了嗎?快拿出來,給大家看看吧!
案例3生活中的廣告
6、廣告知多少
活動目的:
1、通過活動使學生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用,培養學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。
2、通過調查研究,使學生認識到廣告對促進社會經濟發展、方便人的生活發揮了巨大的作用,從而培養學生對廣告研究的興趣。
3、通過廣告詞,激發學生參與熱情和創作欲望,加深對廣告的認識,培養學生的語言組織能力和創新精神。
課前準備:收集廣告材料
教學時數:1課時
教學過程: