四年級綜合實踐活動上冊全冊教案
一、談話導入:
小朋友, 你想到名勝古跡游覽嗎?你想知道新上映的動畫片嗎?你想閱讀優秀的少兒讀物嗎?請你注意廣告。廣告會通過多樣的形式和 各種精彩的廣告詞和信息傳遞給你。
二、交流
1、看圖:說說每幅圖上畫的是什么?它們是什么形式的廣告,你見過這些廣告嗎?學生回憶
2、仔細觀察每種形式的廣告有什么特點,你還知道哪些廣告形式,說給同學聽。
3、小組討論。
4、代表匯報討論結果
5、小結
三、查一查
1、交流收集的廣告材料,把學生生活中了解到的廣告及生活物品聯系起來,引導學生多留意周圍的廣告,培養對廣告研究的興趣。
四、匯報交流
1、分組合作討論,把知道的廣告形式填寫在表格中:
廣告形式名稱
特點
適合宣傳的內容舉例
2、學生交流自己收集到的廣告詞,互相說說。
3、寫下自己喜歡的廣告詞,加深多廣告的認識。
4、師生小結。
五、總結延伸
(1) 做一做:選擇一、兩種日常用品,研究一下哪種形式的廣告宣傳效果最好。
(2) 征集廣告詞:
為你們班的綠色小報設計一條廣告詞,看誰設計得最精彩。
7、小小廣告設計師
活動目的:
1、 了解廣告的基礎知識,掌握設計廣告的基本要領。
2、培養學生觀察問題、分析問題、解決問題的能力和創新精神。
3、培養學生關心社會,勇于承擔社會責任和義務的態度。
課前準備:
收集不同類型的廣告材料、水彩筆。
教學時數:1課時
教學過程:
一、 導入
1、觀察背景資料中五幅廣告圖
小組討論:看了這些廣告圖,你能體會出它們要表達的意思嗎?
二、 交流
1、 互相說說知道的廣告類型。
2、再次觀察背景圖:想一想圖上的廣告從內容上看可分為幾種類型?還有其他類型嗎?舉例說明
3、分組調查
引導學生按興趣分成小組,設計調查表,討論每個小組的調查內容,了解廣告的類型。
4、各組派代表匯報調查結果。
5、小結:
想到的廣告類型記錄下來:
類有
類有
類有
三、 設計廣告
寫一寫:現在你已經是一個廣告設計師了,請你為節約用水設計一幅宣傳廣告。
1、出示收集到廣告圖供學生欣賞、參考,讓學生發揮自己的想象力,培養學生大膽創新的精神。
2、學生動手設計
3、小組交流,互相評價。
4、展示學生作品,評出最佳廣告設計師。鼓勵學生多親自動手實踐。
四、 活動延伸
做一做:選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品,設計一個有新意的廣告,并說明你的想法。