校園“探秘”
教學(xué)目標(biāo):
1.初步了解校園的一般設(shè)施的構(gòu)成、分布及其功能,激發(fā)熱愛校園的情感,從而自覺地去愛護(hù)它們。
2.大致了解學(xué)校工作人員的構(gòu)成和他們的主要工作,感受工作人員的辛勞,激發(fā)尊重這些勞動者的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
分組“探秘”學(xué)校,進(jìn)一步熟悉校園。
教學(xué)難點(diǎn):
感受工作人員的辛勞,激起尊重勞動者、熱愛學(xué)校的情感;進(jìn)一步促進(jìn)交往能力的提高。
教學(xué)方法與策略:
運(yùn)用小組活動形式,組織學(xué)生主動 “探秘”,從而有所發(fā)現(xiàn)、體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備:
帶領(lǐng)全班學(xué)生全面、初步地參觀校園。
教學(xué)過程設(shè)計:
一、分組“探秘”校園
1.布置任務(wù),提出要求
大家已參觀過整個學(xué)校,今天讓我們再分成小組去學(xué)校的一個或幾個地方,好好地“探秘”,看誰的發(fā)現(xiàn)最多。
2.我們可以怎么“探秘”呢?(仔細(xì)看,大膽問,動腦想)
3.“探秘”的時候,我們還要注意什么呢?(有禮貌,守紀(jì)律,注意安全)
二、學(xué)生自主“探秘”
學(xué)生自由結(jié)合組成“探秘”小組,先商討“探秘”的內(nèi)容,然后進(jìn)行有目的性的“探秘”活動。
三、交流“探秘”發(fā)現(xiàn)
(一)對校園設(shè)施的“探秘”
1.你們到了哪些地方?看到了什么?有哪些發(fā)現(xiàn)?
2.進(jìn)入這些場所,你們注意了什么?
(二)對校園工作人員的“探秘”
1.在“探秘”時,你們看到了哪些人?他們在做什么?
2.你是怎么對待他們的?
(三)其它收獲
你在“探秘”活動中還有什么想法、感受?(讓學(xué)生暢談其他各種收獲)
四、總結(jié),激勵學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心真情
校園“探秘”不僅讓我們更加了解了自己的學(xué)校,也使我們懂得了要愛護(hù)學(xué)校的每一樣設(shè)施,尊重每一個為我們服務(wù)的人。最后讓我們每個人說一句最想說的話。(如:××小學(xué),我愛你!叔叔阿姨,你們辛苦了!)