校園“探秘”
教學(xué)目標(biāo)：
1.初步了解校園的一般設(shè)施的構(gòu)成、分布及其功能，激發(fā)熱愛校園的情感，從而自覺地去愛護(hù)它們。
2.大致了解學(xué)校工作人員的構(gòu)成和他們的主要工作，感受工作人員的辛勞，激發(fā)尊重這些勞動者的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
分組“探秘”學(xué)校，進(jìn)一步熟悉校園。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受工作人員的辛勞，激起尊重勞動者、熱愛學(xué)校的情感；進(jìn)一步促進(jìn)交往能力的提高。
教學(xué)方法與策略：
運(yùn)用小組活動形式，組織學(xué)生主動 “探秘”，從而有所發(fā)現(xiàn)、體驗。
教學(xué)準(zhǔn)備：
帶領(lǐng)全班學(xué)生全面、初步地參觀校園。
教學(xué)過程設(shè)計：
一、分組“探秘”校園
1.布置任務(wù)，提出要求
大家已參觀過整個學(xué)校，今天讓我們再分成小組去學(xué)校的一個或幾個地方，好好地“探秘”，看誰的發(fā)現(xiàn)最多。
2.我們可以怎么“探秘”呢？（仔細(xì)看，大膽問，動腦想）
3.“探秘”的時候，我們還要注意什么呢？（有禮貌，守紀(jì)律，注意安全）
二、學(xué)生自主“探秘”
學(xué)生自由結(jié)合組成“探秘”小組，先商討“探秘”的內(nèi)容，然后進(jìn)行有目的性的“探秘”活動。
三、交流“探秘”發(fā)現(xiàn)
（一）對校園設(shè)施的“探秘”
1.你們到了哪些地方？看到了什么？有哪些發(fā)現(xiàn)？
2.進(jìn)入這些場所，你們注意了什么？
（二）對校園工作人員的“探秘”
1.在“探秘”時，你們看到了哪些人？他們在做什么？
2.你是怎么對待他們的？
（三）其它收獲
你在“探秘”活動中還有什么想法、感受？（讓學(xué)生暢談其他各種收獲）
四、總結(jié)，激勵學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心真情
校園“探秘”不僅讓我們更加了解了自己的學(xué)校，也使我們懂得了要愛護(hù)學(xué)校的每一樣設(shè)施，尊重每一個為我們服務(wù)的人。最后讓我們每個人說一句最想說的話。（如：××小學(xué)，我愛你！叔叔阿姨，你們辛苦了！）