我和爸爸媽媽“簽合同”
教學目標：
1、以實際行動營造家庭民主氛圍，使學生感受到家庭民主生活的美好。
2、通過提建議，參與家庭民主管理，爭做具有現代民主意識的合格小公民。
活動準備：
1、課前調查家庭中存在的問題，思考解決方法。
2、召開“家庭民主生活會”。
3、起草合同書，準備與家長簽合同。
教學過程：
一、創設情境，談話導入。
1、小明是五年級一班的學生，他爸爸經常和一些人在家里通宵打麻將，影響小明的休息和學習。想一想，小明該怎么做呢？
2、學生討論。
二、看圖，談感受。
1、引導學生看第一幅圖：圖上的小男孩是怎么做的？他的做法怎么樣？
2、討論：家庭成員有做得不對的地方，該怎么辦？
（通過討論明確：作為家里的一分子，一家人應該互相理解、彼此尊重，心里有話好好說，家里有事商量著辦，共同創設一個民主、和諧的家庭。）
3、指導學生看第二幅圖：
（1）他們在干什么？（召開“家庭民主生活會”）
（2）學生交流自己參加“家庭民主生活會”的經過和感受。
（3）學生討論召開“家庭民主生活會”的優點。
（4）指導學生記錄“家庭會議記錄”。
4、展示合同書。
（1）指導學生了解合同書的格式、作用。
（2）學生討論交流與家長簽訂合同書的好處。
三、學簽合同書。
1、學生討論班級中存在的問題。
2、針對存在問題簽訂合同書。
四、課外作業：
回家后，根據家庭中存在的問題與父母簽合同。