一年級上冊品德與生活1-9課教案（冀教版）
（2） 介紹自己的作品。
（3） 討論作品的用途。
5、評價兒童在活動中的收獲。
板書設計：
我愛秋天
秋天發(fā)現(xiàn)——我愛秋天——種子探索
第二課時 收獲的季節(jié)
教學目標
1、了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。
教學重難點
1、了解秋天自然景物的特點。
2、體驗成果及收獲帶來的喜悅。
教學準備：圖片
教學過程：
一、發(fā)現(xiàn)秋天
1、讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。
2、秋天悄悄地來了，你發(fā)現(xiàn)周圍的景物，人有哪些變化？讓兒童互相交流。
3、秋天來了，我們從哪些可以感受到？
4、我們可以從哪里找到秋天？
5、你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？
6、怎樣記錄天氣？
7、讓每個人都走進秋天。
二、走進秋天——分散活動
1、兒童可以在家長的帶領下，在上學的路上菜市場、公園找秋天，并記錄下來，可以有選擇，有重點地記錄。（也可以搜集詩歌0
2、開展“小小氣象臺”活動。
三、描繪秋天
1、小組或者個人向大家介紹自己是怎樣找秋天的？
2、用自己的語言描繪兒童眼中的秋天。
3、布置展臺
4、分組整理成果。
5、展示、參觀自然掛歷。
6、評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。
第三課時 中秋節(jié)
教學目標：
1、了解中秋節(jié)的由來和習俗。
2、體驗中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。
教學重、難點
1、體驗中華民族的傳統(tǒng)文化。
2、發(fā)展學生動手能力和想象能力。
教學準備：投影機、電腦
教學過程：
一、了解中秋節(jié)——家庭
1、品嘗月餅，了解中秋節(jié)的由來，習俗等。
2、賞月，引導小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。
二、分享——教室
1、聽歌曲《八月十五月兒圓》，邊聽邊想象。
2、你想到什么？
3、中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關于中秋節(jié)的知識？介紹給大家。
4、大家評議誰說得好。
5、請小朋友匯報自己知道了什么？你是怎樣知道的？
6、組織學生一邊聽一邊評價。
7、把觀察到的月相的變化用自己喜歡的方式介紹給別人。
小結：不管是傳說還是習俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。可向小朋友介紹，展示月餅。
8、引導小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。
9、舉辦月餅宴，請小朋友品嘗不同口味的月餅。
10、 評價。
板書設計：
中秋節(jié)
了解——分享
第三單元 認識自己
教學內(nèi)容：我自己；我在長大；我的身體；學會愛護自己。
教學目標：1.能夠認識自己的長處和短處，并能了解班上同學的特點，對自己充滿信心，與同學團結友愛。1、了解自己的身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識。2、了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。3、愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。
教學重點：
教學難點：
教學時數(shù)：4課時
第一課 我自己
教學目標：1、引導幼兒從發(fā)現(xiàn)自己到初步認識自己；2、鼓勵幼兒在集體面前大膽講述；
3、激發(fā)幼兒樂意參加集體游戲的積極情感。
教學目標：
1、態(tài)度：培養(yǎng)學生大膽展示自己，在同學面前夸獎自己并且積極參與的自豪感和精神，從而增強自信心。并感受其中的樂趣。
2、能力：培養(yǎng)溝通能力，優(yōu)缺點鑒別能力。
3、知識：尋找自己與眾不同的地方，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，并發(fā)揚自己的優(yōu)勢。