首師大版一年級(jí)品德與生活上全冊(cè)教案
2、 引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新教師，能感受到老師的關(guān)懷與撫愛，同時(shí)也能表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛與尊重。
3、 引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為班集體成員的責(zé)任與快樂。
4、 引導(dǎo)學(xué)生了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，初步形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉新同學(xué)、新伙伴，體驗(yàn)作為辦集體成員的責(zé)任與快樂
主題一 我上學(xué)了（）
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解、熟悉新的校園環(huán)境，熟悉新同學(xué)新老師，逐步適應(yīng)新的校園生活。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。
2、 學(xué)會(huì)比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來(lái)的快樂；學(xué)習(xí)了解新環(huán)境的方法；初步嘗試與同學(xué)合作完成任務(wù)。
3、 知道愛護(hù)書本的重要性；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；懂得學(xué)校與幼兒園生活、學(xué)習(xí)的不同。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生感受角色的轉(zhuǎn)換，體驗(yàn)上學(xué)的快樂，了解學(xué)校與幼兒園的不同，盡快適應(yīng)學(xué)校的新生活。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的感情
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：1、做好參觀校園的準(zhǔn)備工作，
教學(xué)過程：
第一課時(shí)：（）
今天，你高興嗎？從今天開始，我們就是一名小學(xué)生了，我們就要在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)了！
一、 交流：從今天開始我們就是一名小學(xué)生了，快上學(xué)的時(shí)候， 爸爸媽媽都給你做了哪些準(zhǔn)備活動(dòng)？你想做一個(gè)什么樣的小學(xué)生！
一、通過發(fā)新書的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)領(lǐng)新書的心情，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)興趣，懂得從小就應(yīng)該養(yǎng)成愛護(hù)新書的好習(xí)慣。
提問：你喜歡老師發(fā)給你的書嗎？從今天開始我們每天都要與他們?cè)谝黄鹆恕．?dāng)你領(lǐng)到新書的時(shí)候，你是什么心情？你是怎么和新書交上朋友的？
引導(dǎo)學(xué)生知道如何整理書包？
二、通過學(xué)生的回憶使學(xué)生知道小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。從而感受到新的學(xué)校生活帶來(lái)的樂趣。
（一）.說一說上學(xué)后和上幼兒園有什么不同？
（幼兒園有玩具，學(xué)校沒有，幼兒園可以睡覺，學(xué)校不行等------）師：幼兒園以玩和休息為主，學(xué)校以學(xué)習(xí)為主，我們現(xiàn)在上學(xué)了，是小學(xué)生了，就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主了。
（二）打開書第4、5頁(yè)
觀察圖：是什么時(shí)間？在什么地方？（九月一日，學(xué)校門前）
有誰(shuí)在干什么？說一說。
1.上學(xué)了，爸爸媽媽或家里的其他人對(duì)你說了什么？
2.上學(xué)的第一天，你看到了什么？學(xué)校的老師、大哥哥、大姐姐是怎樣歡迎你的？ 3.你們第一天來(lái)上學(xué)時(shí)心情是怎樣的？
三、學(xué)《唱上學(xué)歌》
觀察書第6、7頁(yè)的圖
圖上的小朋友上學(xué)時(shí)做了什么事？你們做了什么事？（安排了座位、發(fā)了新書、抄了新課表）