北師大版三年級上冊品德與社會主題一教學設計
北師大版品德與社會上冊主題一
課題3:我懂事了
教材分析：
《我懂事了》是北師大版《品德與社會》三年級上冊第一單元中的第三課，通過對“溫暖的家”這一主題前兩課的學習，學生對自己的成長過程有所了解了，并且對于爸爸媽媽對自己的撫育也有了感情觸動。但學生對于父母對自己的愛的認識不應該僅僅停留在父母撫育自己、給了自己一個溫暖的家的認識層面上，而應該是對父母的工作、辛勞也應有所認識和理解，在此基礎之上讓學生懂得尊重父母的勞動，理解父母的辛苦，學會關心家庭，增強自己對家庭的責任感，進而激發學生樂于分擔家務，料理自己的生活，做自己力所能及的事情的情感。
教科書首先出示了樂樂隨父親到單位一天的經歷，并體會到父母的不容易；然后通過一組對比的圖畫和照片，引導學生認識到在日常生活中要學會自理，并應承擔一些力所能及的家務勞動；最后，介紹了母親節的由來，并請學生探究父親節的由來，是為了讓學生記住這兩個日子，并以自己的方式向母親和父親表達愛意。通過做一些力所能及的事情，把對“懂事”的認識落實到行動上。
學情分析：
本課內容完全是從從學生的生活實際出發，都是耳濡目染能在身邊發性的事情,所以學生接受起來難度不大,主要是通過層層層深入,步步引導讓學生去感受體會,進而去指導自己的行動。
作為三年級的學生，走過了低年級步入了中年級，在各方面都有了較大的進步，學習習慣，行為能力方面都有了一定的提高，辨別是非的能力也有所增強。但是由于絕大多數學生都是獨生子女，平時比較嬌慣，不懂得去關心他人，常常認為父母對自己的關愛是理所應當的。在父母和親人們的寵愛下，他們的個性也變得比較以自我為中心。但由于學生的模仿能力還是很強，因此，教師可以通過一系列正面的素材來引導他們從關心自己身邊最親近的人----父母開始，引導他們感悟父母對自己的愛，知道父母工作的辛苦，從而幫助他們樹立關心他人的意識，懂得為自己的父母分憂，樂于承擔家務，料理自己的生活，做自己力所能及的事情。學生喜歡小組交流討論共同學習的學習方式，對于調查研究也比較感興趣，但老師對調查研究的任務要求要具體、明確。
學習目標：
1. 尊重父母的勞動，理解父母的辛苦。
2. 學會關心家庭，增強自己對家庭的責任感。
3. 樂于分擔家務，料理自己的生活，做自己力所能及的事情。
教學重點：
尊重父母的勞動，理解父母的辛苦，做個懂事的孩子。
教學難點：
學會關心家庭，增強對家庭的責任感。
設計理念：
本著從學情出發，引導學生自由地交流討論，充分體現自主探究、自由感悟的理念。力求符合學生身心發展的規律和特點，采用學生喜聞樂見的形式，親身體驗、調查研究等促進學生主動參與學習活動、掌握學習方法、形成學習策略，營造和諧、平等的關系。
教學準備：
教師準備相關課件。學生調查父母一天工作情況的調查紀錄單和通過各種方式（如翻閱書籍、網上查找等）查找古今中外父母關愛子女的小故事。
課前談話：
同學們通過前面兩節課的學習，老師了解到了你們都有一個溫暖的家，你們也知道了自己的成長離不開父母的精心呵護、耐心撫育，那么你們打算怎樣來回報父母的愛呢？這節課我們就來討論討論怎樣成為一個懂事的好孩子。