河北版三年級上冊品德 居家的安全與保護教學設計
居家的安全與保護教學設計思路
在教學中，通過討論、交流以及素材欣賞等形式，一是要引導學生關注日常家庭生活中的安全隱患和安全問題，關注一些習以為常的生活現象；二是引導學生使用各種家庭設施時或幫助家庭做家務活兒時應該保持高度警惕，時刻注意安全問題，培養自己的安全意識；三是引導學生懂得保護自己的身體和生命，提高自護自救能力。
在教學時，讓學生對故事進行討論、交流，而且要讓學生通過列舉一些自己生活中的例子，通過角色扮演、模擬情境等活動方式展開學習，提升學生的生活經驗，提高自我防范能力和自我保護能力。最后通過“護蛋”行動，使學生感到父母和長輩對自己的細心照料，感受做事要有責任感。
教學目標
（一）知識目標
1.了解有關家庭安全防火、防盜、防觸電等方面的常識。學習一些自救自護方法。
2.懂得怎樣去關愛他人。
（二）能力目標
1.初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。愛護自己的身體和生命。
2.培養學生的生活自理能力和主動做事的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
1.懂得家庭安全的重要性，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。
2.使學生感到父母和長輩對自己的細心照料，感受做事要有責任感。
教學重點
使學生了解有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。
教學難點
使學生形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。
教學方法
討論法、探究式教學法、聯系學生的實際生活經驗和感受
教學媒體
多媒體、投影儀等
課時安排
2～3個課時
教學結構與過程
【課前準備】
1.教師要了解本班學生家庭中是否出現過不安全的事故。
2.通過網絡或其他途徑，收集一些案例的照片、錄像或資料等。
3.進行“護蛋”行動所需要的各種物品和工具，如雞蛋，彩筆等。
【導入新課】
老師：家庭對我們來說是一個重要的地方，是我們生活的港灣，是我們躲風擋雨的地方，是一個給我們安全的地方，是不是啊？
學生：（略）
老師：可是大家知道嗎？我們在家庭生活中，免不了會出點小差錯，但小差錯也會釀成大禍，所以我們要注意居家的安全。（過渡）
【講授新課】
一、居家的安全（板書）
老師：同學們，大家先打開課本第四十三頁，我們看圖中的同學在做什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：他們的做法好嗎？可能會引起什么后果呢？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）
老師：我們在家里玩火；用濕手去觸摸插銷；自己去開關煤氣管道，可能引起火災、觸電和煤氣中毒。在農村，還要注意不要去隨便觸摸裝了農藥的器械，以免中毒。那我們該怎樣做才能使我們更安全呢？大家分組討論一下，然后說一說。
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“防火”、“放煤氣中毒”、“防觸電”；圖片“防火安全”系列、“安全用電”系列、“防煤氣”；還可給大家介紹“遇火自救七法”、“遇到火情時的應急措施”、“怎樣預防火災發生”等知識，詳見文本資源。）
老師：大家還知道哪些居家安全的注意事項呢？介紹給大家聽吧！
學生：（略）
（老師總結。還可讓同學們欣賞視頻“生活常識——被燙傷怎么辦”、“生活常識——玩具也危險”；圖片“請遠離危險”、“不亂爬陽臺”、“注意活動場所安全”等；還可給同學們介紹“家庭救護常識”里面的知識，詳見文本資源。）