遼海版品德與社會五年級教案：櫻花之國－－－－日本
生介紹 看地圖了解日本地理位置及環境特點
生介紹
看表格中的數據小組討論，匯報經濟發展迅速的原因：科學技術先進教育水平提高地理位置的優勢勤勞、節儉的精神學生的探究成果在匯報的過程中得以充分的展示，培養學生提出問題，分析問題，解決問題的能力，使學生在今后的學習過程中更加積極，自信。
運用數據的對比指導學生進行研討，發散學生思維，解決問題的同時并將知識進行了延伸，從而培養了學生的創新能力。
教學程序
教 師 活 動
學生活動
設計理念
五、課后延伸、升華主題從歷史到今天，我們國家的與日本的關系可以說是錯綜復雜，你都了解哪些事情？看來從歷史上就已經有這樣的友好使者為我國與日本的文化交流做出了巨大的貢獻，為兩國人民建立了深厚的友誼。今天我們兩國也仍然友好的往來著。但是面對歷史，作為中國人應該是一種恥辱，我們應該雪恥才對，為什么我們還要和他建立友好的關系呢？ 面對歷史作為日本人應該反醒自己的罪行，面對今天我們還是應該向前看的。日本的侵略戰爭我們中國人民帶來了極大的災難，同時也使自己的國家變成了一片廢墟，（出示圖片）這就是日本戰爭后的場面，我們可以看到戰爭不但會給對方帶來災難，最終給自己國家的人民也同樣帶來極大的災難，這都將是我們不愿意看到的。作為兩國人民我們都要作為嚴重的歷史教訓，引為鑒戒。我想只要我們站得高，看得遠，我們中日長期友好的前景會更加光明。作為近鄰我們怎樣做能使我們相處的更好呢？我國在外交政策上就提出了這樣五項原則。（出示五項原則內容）可見良好關系的建立是為了創建和諧發展的環境，只有和諧相處才有發展的空間和條件。今天我國已經與世界190個國家建立了友好關系，這將為我國今后在政治、經濟、文化等領域的發展發揮著具大的作用。我相信通過我們的努力我國與鄰國乃至世界各國的關系將會更加友好，我們的祖國也會更加的繁榮富強。
生介紹
鑒真東渡日本元首互訪
侵華戰爭……
小組討論、匯報：可以使我們祖國更強大，更好的保護自己，促進我們經濟的發展……生讀五項原則，討論內容的意義在培養學生向社會獲取信息的能力的同時，拓展學生的思維，以本課教學內容入手，找到更多為我國外交事業做出貢獻的事例，從事例中對比、反思我國與鄰國建交重要意義，突破本課難點，從而升華本課內容。
教師對每部分的總結都是對學生已有知識的提升，學生通過教師的講解和課件的演示圖文并茂的獲得新知，在激發學生求知欲的同時開闊學生眼界，培養學生能力。培養學生用發展的眼光看問題，善于思考和創新，拓寬學生的思維和視野，激發學生愛國主義情感。
板
書
設
計櫻花之國-----日本 島國 風景名勝 資源貧乏 風俗習慣經濟發達 自然資源 地理概況 經濟情況