怎樣面對煩惱
教學目標1.引導學生懂得：在學習和生活中，誰都會遇到煩惱。遇到煩惱并不可怕，關鍵是敢于面對它，解決問題。
2.學習消除煩惱的方法。
3.初步形成面對煩惱的正確心態和積極調整的意識。
教學活動及過程
活動一：勇敢面對挑戰的人——關于單元導圖
可先出示單元導圖，請同學仔細觀察大背景圖和左上角近圖，引導學生進行交流，進而引導學生說一說作為一個樂觀向上的人應具有哪些品質：正確面對學習和生活中的煩惱、困難、壓力和失敗，并積極尋求有效的辦法，形成良好心態。
活動二：煩惱來了
教師可以引導學生思考：在生活中我們會經常遇到煩惱，你們平時是怎么對待它的?
活動三：與李艷(張華)說說心里話
要引導學生結合生活實際，談自己的看法和感受。鼓勵學生說出真實的想法，說出
自己的話。對話要真誠，突出對個性的獨特看法。
活動四：實話實說
教師要引導學生說真話，吐露真情，把自己學習和生活中的煩惱說出來，
這樣才能更好地幫助學生消除煩惱。課堂上，不妨模仿中央電視臺的《實話實說》節目，開展一次互動交流。
也可以制作“實話實說”卡片，將不愿意當眾說出的煩惱寫下來，或者交給老師，或者交給好朋友，以尋求幫助。
活動五：他們是怎么做的——訪問
引導學生針對“煩惱”話題訪問身邊的老師、家長，了解大人也有煩惱。了解大人們是如何面對煩惱的，他們解決煩惱有什么有效的好辦法。
活動六：交流
《怎樣面對煩惱》這一環節可檢驗通過本課的學習，學生對煩惱的認識：