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三年級《品德與社會》第四單元教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2020-03-28

三年級《品德與社會》第四單元教學(xué)設(shè)計


教學(xué)時間: 2課時
教學(xué)過程:
一、 激情導(dǎo)入
1.師:請同學(xué)們打開書,書中兩個小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)他們的家鄉(xiāng)在各個方面都發(fā)生了非常大的變化,你們仔細(xì)觀察看看到底發(fā)生了哪些變化呢?
學(xué)生看圖交流
2.師:通過觀察發(fā)現(xiàn)他們的家鄉(xiāng)變化可真大啊!那么我們的家鄉(xiāng)廣西柳州市都發(fā)生了哪些變化?同學(xué)們想知道嗎?
二、 交流匯報、體會家鄉(xiāng)的變化
1.師:請同學(xué)們交流一下,說說我們家鄉(xiāng)以前是什么樣子呢?
生:拿出課前搜集的資料相互交流,回答。
2.通過課件輔助,引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面來回答:
a.房子方面的變化:以前有很多都是瓦片房,容易失火,沒有自來水和衛(wèi)生間,很不方便,并且非常的潮濕(圖片)。
師:現(xiàn)在我們住的是什么房子啊?   生:回答
師:現(xiàn)在我們很多同學(xué)家都購買了商品房,并且還裝修得很漂亮呢!到處是配套設(shè)施完善的高樓大廈。我們的家鄉(xiāng)每年都在發(fā)生變化,難怪現(xiàn)在的人都說我們的家鄉(xiāng)變得越來越漂亮了。
b.道路方面的變化
師:在很久以前,外面的人認(rèn)為我們的家鄉(xiāng)交通非常不發(fā)達(dá)。
c.物質(zhì)生活方面的變化
引導(dǎo)學(xué)生講以前我們的生活是什么樣,現(xiàn)在是什么樣。
學(xué)生通過搜集和調(diào)查的資料來回答。新課標(biāo)第一網(wǎng)
師:很久以前我們購買東西的時候無論是買什么都必須有票,那時候雖然有票,但是沒有錢購買。現(xiàn)在我們的錢多了,生活好了,就連一些高檔的商品我們也能消費了。我們的家鄉(xiāng)再也不是“人無三分銀”的地方了。同學(xué)們通過調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)很多方面的變化,現(xiàn)在你們用自己的眼睛觀察,家鄉(xiāng)還有哪些變化呢?
d.休閑廣場的興建
引導(dǎo)學(xué)生說說貴陽市新建了哪些休閑廣場?給我們的生活帶來了哪些好處?(課件輔助說明)
政府為了讓老百姓過上幸福的生活,特地修建了許多廣場,人民廣場、體育廣場等,這些廣場的修建讓我們的精神文化生活變得豐富多彩。
e.科技方面的變化
引導(dǎo)學(xué)生從通信、互聯(lián)網(wǎng)等方面來說明科技給我們的生活帶來的變化。
 
 
《我的家鄉(xiāng)變了樣》 教案
教學(xué)目標(biāo):
1.讓學(xué)生從物質(zhì)文明、精神文明兩個方面來了解家鄉(xiāng)的變化。
2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)之情,激勵他們好好學(xué)習(xí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和整理資料的能力,培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力和道德分析能力,樹立正確的價值觀。
教學(xué)時間: 2課時
教學(xué)過程:
一、 激情導(dǎo)入
1.師:請同學(xué)們打開書,書中兩個小朋友通過觀察發(fā)現(xiàn)他們的家鄉(xiāng)在各個方面都發(fā)生了非常大的變化,你們仔細(xì)觀察看看到底發(fā)生了哪些變化呢?
學(xué)生看圖交流
2.師:通過觀察發(fā)現(xiàn)他們的家鄉(xiāng)變化可真大啊!那么我們的家鄉(xiāng)廣西柳州市都發(fā)生了哪些變化?同學(xué)們想知道嗎?
二、 交流匯報、體會家鄉(xiāng)的變化
1.師:請同學(xué)們交流一下,說說我們家鄉(xiāng)以前是什么樣子呢?
生:拿出課前搜集的資料相互交流,回答。
2.通過課件輔助,引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面來回答:
a.房子方面的變化:以前有很多都是瓦片房,容易失火,沒有自來水和衛(wèi)生間,很不方便,并且非常的潮濕(圖片)。
師:現(xiàn)在我們住的是什么房子啊?   生:回答
師:現(xiàn)在我們很多同學(xué)家都購買了商品房,并且還裝修得很漂亮呢!到處是配套設(shè)施完善的高樓大廈。我們的家鄉(xiāng)每年都在發(fā)生變化,難怪現(xiàn)在的人都說我們的家鄉(xiāng)變得越來越漂亮了。
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