小學(xué)二年級心理健康教育教案
第一課 我也愿當(dāng)班干部
（一）[檔案館]（3~5分鐘）
教師講故事《我選我》，激起學(xué)生的回憶，啟發(fā)思考：為什么王寧會選自己“
（二）[咨詢臺]（10~`12分鐘）
1.我們生活在一個溫暖的集體中，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互幫互助，共同進步。那么，你有沒有想過，你能為這個集體做點什么呢？
2.班上的小干部是熱心為班集體服務(wù)的人，你想想，他們平時都做了哪些工作呢？
通過回答，引導(dǎo)學(xué)生認識到，小干部是為大家、為班級服務(wù)的，是需要奉獻精神的。
3.如果你當(dāng)班干部，你還會做到哪些呢？
激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，培養(yǎng)責(zé)任感，教師可讓個別同學(xué)在黑板上填。
4.教師總結(jié)：你真是一個有責(zé)任心的人啊！
（三）[活動區(qū)]（18~20分鐘）
1.先想一想書上的問題，作好發(fā)言的準(zhǔn)備。
2.將學(xué)生分成4-5人小組，讓每個學(xué)生在組內(nèi)發(fā)表競選演說2。
3.推選4名同學(xué)參加班上的競選。
4.班級競選（每人上臺發(fā)表競選演說，每人時間控制在兩分鐘以內(nèi)）。
（四）[實踐園]（3-4分鐘）
1.班主任在班上開展輪流擔(dān)任班干部的活動，讓每個學(xué)生都有機會擔(dān)任一天的班干部。
2.請你先想一想，你覺得你愿做些什么工作？請大家認真填寫課內(nèi)表格。
第二課 上學(xué)前的準(zhǔn)備
（一）[檔案館]（4-6分鐘）
出示課件：《快開學(xué)了……》
快開學(xué)了，苗苗同學(xué)靜靜地坐在書桌旁，檢查自己的暑假作業(yè)，回顧自己的暑假生活，正打算寫一份暑假報告。開學(xué)前一天，他去學(xué)校報到，向老師詢問了開學(xué)要做哪些準(zhǔn)備，并用筆記在筆記本上，回家后，苗苗開始了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
（二）[咨詢臺]（8-10分鐘）
1.教師：暑假快結(jié)束了，苗苗同學(xué)在做什么？侈贊同他的做法嗎？上學(xué)前，你是怎么準(zhǔn)備的？出示投影。
2.即將開學(xué)了，侈準(zhǔn)備好了嗎？如果臨近開學(xué)你的生活中政治家下列事項，請在括號內(nèi)打上“！”。
a快開學(xué)了，還和父母在外地旅游。（ ）
b晚上看電視看到深夜，第二天早上起不了床。（ ）
c暑假作業(yè)還有一大半沒做完。（ ）
d不清楚開學(xué)時間，也懶得打電話問同學(xué)。（ ）
e希望暑假繼續(xù)延長，繼續(xù)玩下去。（ ）
f媽媽要你寫新學(xué)期的打算，你覺得沒必要。（ ）
j時間過得太快了，暑假里好像什么也沒做。（ ）
h明天就要形式學(xué)了，書包、學(xué)具都沒準(zhǔn)備。（ ）
學(xué)生對應(yīng)自己的實際情況做出自我判斷。
3.教師總結(jié)：如果你有上面的情況，請趕快改正。如果沒有，那么我們就一起高高興興地迎接新學(xué)期吧！
（三）[活動區(qū)]（16-18分鐘）
1.學(xué)生分小組交流暑假里的收獲，教師用微笑給予鼓勵與肯定。
2.教師出示“拾貝園”的紙板。
3.學(xué)生把自己在暑假獲得的成果用各種形式展現(xiàn)在紙板上。
4.學(xué)生暢談新學(xué)期的計劃（教師應(yīng)讓不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生都有發(fā)言的機會）。
5.教師攝像，同學(xué)播放。
6.對每個發(fā)言的學(xué)生給予鼓勵，同時要求其他學(xué)生督查他們今后的言任是否一致。
7.教師總結(jié)：為了明天更好地學(xué)習(xí)，請做好上學(xué)前的準(zhǔn)備。
（四）[實踐園]（6-8分鐘）
1.學(xué)生自行設(shè)計課堂劇的角色。
2.學(xué)生自稈設(shè)計課堂劇的情節(jié)。