《認識新朋友》

讓學生自由的說。
剛才同學們說的打招呼的方式都很好，根據不同的風俗打招呼的方式也不同，課下同學們可以問一問家長或請家長幫忙查一下資料，了解其他地方或國家以及過去人們打招呼的一些方式好嗎？
 
第二課時： 說說我自己
一、今天我向大家介紹一下我自己。老師做自我介紹。
二、這是與別人初次交流認識的形式，誰愿意向大家介紹一下自己？
指一生介紹自己。
三、剛才這個同學在介紹自己時，表現得很大方，說話聲音洪亮，清楚，也說出了自己的特點。下面我們就來說說自己說的時候，可以拿著照片，要說出自己的特點。
學生分組，在小組內先進行交流，然后在全班進行交流。
四、 課堂總結
五、 課外準備
安排下節課準備做小名片的材料。
 
第三課時   制作小名片
學生準備制作小名片所需材料，工具及收集到的各式各樣的名片。
活動過程：
一、 激發興趣，導入新課
同學們，我們進入小學已經有一段時間了，在這段時間當中我們認識了不少的新朋友，你們都是用什么方法認識的？
生介紹方法。
你們的方法可真多！我們還有一種快速認識朋友的方法，就是通過交換名片來進行。
讓學生在組內展示收集的名片。
全班交流，展示各種各樣的名片。
第四課時   制作小名片
小朋友們，你們想不想有自己的名片呢？今天我們就來學習制作小名片。
板書：制作小名片
二、 實踐活動，制作名片
1、 出示范例
2、 教師講解制作方法與步驟
選好材料
剪出自己喜歡的形狀
寫上自己的名字
裝飾名片
3、指導學生學會正確使用剪刀等工具，并進行安全教育
4、 學生動手制作，教師巡視，發現學生優點。
5、 進行優秀制作展評，鼓勵有創意的作品。
三、 現場交流，發展能力
小組交流：同學互相傳看名片
讓學生觀看交換名片等情景的錄像，使學生學會交接名片的禮儀、動作、語言。
全班交流。
現場交換名片，學生之間，師生之間交換名片，注意交換名片的禮貌舉止。
模擬交換名片，設計表演情境，老師或學生扮演角色，互換名片。
四、 課外延伸
布置學生課外制作，與其他班的同學進行交流，拓展自己的交往面。
 
 
 
第五課時   我們都是好朋友
 一、 積極活動，內化體驗
我們用自我介紹、交換名片的方法，結識了許多朋友。你們愿意和新認識的朋友一起玩嗎？讓我們一起到朋友之家里去盡情地玩吧。
你們喜歡玩哪些游戲呢？
讓學生盡情的說。
你們喜歡的游戲可真多，老師也為大家準備了幾個游戲，在朋友之家里你們可以選擇自己喜歡的游戲，也可以選老師為你準備的，看好活動指示牌，在指定的位置活動好嗎？開始吧！
現場活動十分鐘，活動后交流。
同學們剛才做了很多游戲，現在我們請各小組介紹介紹你們小組的朋友有誰？你們做的什么游戲？你們玩得怎么樣？
學生分組介紹。
在這個過程中老師要注意學生在活動中的分工與合作，對合作好的小組給以鼓勵。
二、 學唱歌曲，拓展延伸
同學們，大家都交了許多好朋友，和好朋友玩得很高興，讓我們一起唱首《找朋友》的歌，一起去認識更多的朋友吧！
大家邊唱邊互相握手擁抱，微笑致意，氯氣熱烈而融洽。