《認識新朋友》
讓學生自由的說。
剛才同學們說的打招呼的方式都很好,根據不同的風俗打招呼的方式也不同,課下同學們可以問一問家長或請家長幫忙查一下資料,了解其他地方或國家以及過去人們打招呼的一些方式好嗎?
第二課時: 說說我自己
一、今天我向大家介紹一下我自己。老師做自我介紹。
二、這是與別人初次交流認識的形式,誰愿意向大家介紹一下自己?
指一生介紹自己。
三、剛才這個同學在介紹自己時,表現得很大方,說話聲音洪亮,清楚,也說出了自己的特點。下面我們就來說說自己說的時候,可以拿著照片,要說出自己的特點。
學生分組,在小組內先進行交流,然后在全班進行交流。
四、 課堂總結
五、 課外準備
安排下節課準備做小名片的材料。
第三課時 制作小名片
學生準備制作小名片所需材料,工具及收集到的各式各樣的名片。
活動過程:
一、 激發興趣,導入新課
同學們,我們進入小學已經有一段時間了,在這段時間當中我們認識了不少的新朋友,你們都是用什么方法認識的?
生介紹方法。
你們的方法可真多!我們還有一種快速認識朋友的方法,就是通過交換名片來進行。
讓學生在組內展示收集的名片。
全班交流,展示各種各樣的名片。
第四課時 制作小名片
小朋友們,你們想不想有自己的名片呢?今天我們就來學習制作小名片。
板書:制作小名片
二、 實踐活動,制作名片
1、 出示范例
2、 教師講解制作方法與步驟
選好材料
剪出自己喜歡的形狀
寫上自己的名字
裝飾名片
3、指導學生學會正確使用剪刀等工具,并進行安全教育
4、 學生動手制作,教師巡視,發現學生優點。
5、 進行優秀制作展評,鼓勵有創意的作品。
三、 現場交流,發展能力
小組交流:同學互相傳看名片
讓學生觀看交換名片等情景的錄像,使學生學會交接名片的禮儀、動作、語言。
全班交流。
現場交換名片,學生之間,師生之間交換名片,注意交換名片的禮貌舉止。
模擬交換名片,設計表演情境,老師或學生扮演角色,互換名片。
四、 課外延伸
布置學生課外制作,與其他班的同學進行交流,拓展自己的交往面。
第五課時 我們都是好朋友
一、 積極活動,內化體驗
我們用自我介紹、交換名片的方法,結識了許多朋友。你們愿意和新認識的朋友一起玩嗎?讓我們一起到朋友之家里去盡情地玩吧。
你們喜歡玩哪些游戲呢?
讓學生盡情的說。
你們喜歡的游戲可真多,老師也為大家準備了幾個游戲,在朋友之家里你們可以選擇自己喜歡的游戲,也可以選老師為你準備的,看好活動指示牌,在指定的位置活動好嗎?開始吧!
現場活動十分鐘,活動后交流。
同學們剛才做了很多游戲,現在我們請各小組介紹介紹你們小組的朋友有誰?你們做的什么游戲?你們玩得怎么樣?
學生分組介紹。
在這個過程中老師要注意學生在活動中的分工與合作,對合作好的小組給以鼓勵。
二、 學唱歌曲,拓展延伸
同學們,大家都交了許多好朋友,和好朋友玩得很高興,讓我們一起唱首《找朋友》的歌,一起去認識更多的朋友吧!
大家邊唱邊互相握手擁抱,微笑致意,氯氣熱烈而融洽。