小學思品 認識新朋友教學設計
鄂教版一年級品德與生活上冊教案
第一單元 我是小學生啦 2 認識新朋友
教學目標:
1.熟悉新同學、新老師,盡快適應新的環境,實現從幼兒園到小學生的轉變。
2.主動積極地與同學、老師交往,掌握相應的交往技能。
3.對新同學、新老師、新班級產生喜愛之情。
第一課時
活動一:請你認識我
師:小朋友們,今天老師為你們帶來一位朋友,咱們一起來認識一下它吧!
(大屏幕播放灰太狼的動畫)
請你們猜一猜,它是誰?
生:是灰太狼。
師:你們真厲害!一下子就猜到了。你們喜歡它嗎?
生:喜歡!(或不喜歡!)
師:無論你們喜歡還是不喜歡,但是它已經陪了你們一個暑假了,已經是你們的朋友了。雖然你們已經認識了它,但它還不知道你們叫什么名字,你們喜歡做什么。你們能自我介紹一下嗎?
生:想。
師:下面請小朋友們以四人小組為單位,互相說一說自己的情況。你可以說自己的名字、年齡:,喜歡什么、會做什么等等。說的時候,請大家一個一個地說,當別的小朋友在說時,請安靜地、專心地傾聽,這表示你很有禮貌,會尊重別人。我想,別人一定會很喜歡和你交朋友的。現在開始吧!
(學生在小組內進行交流,師巡視了解學情,并做相關的指導。)
師:剛才很多小朋友已經在小組時勇敢地介紹自己。說話時,態度非常大方,表現很棒!現在,哪組的小朋友先到臺上來介紹自己,讓老師和小朋友都認識你,喜歡你?
(讓學生作自我介紹)
師:剛才這些小朋友都非常勇敢、大方地介紹了自己。如果你們也想像他們那樣介紹自己,等一下設計好自己的名片后再來介紹吧!
活動二:我是大花園里的小花
師:小朋友們,你們看!黑板上有一個美麗的大花園,它就像我們班級一樣,你們愿意來到這里嗎?
生:愿意!
師:現在,先請大家和我一起來設計一張自己親手制作的個性化的名片吧!
(大屏幕演示設計好的個性化名片。)
師講解,指導學生做。先在紙上畫一個名片的輪廓,可以是長方形的、正方形的、心形的,還可以是你喜歡的別的形狀。然后把它剪下來。接著,在名片上寫上你的名字、年齡及特長,還可以畫一些簡單的圖畫,并可以給它鑲上美麗的邊框。
(師生共同制作名片,師邊巡視邊指導。師在黑板上畫一個大的花朵)
師:請你們帶著自己的名片向大家介紹一下你自己,然后再把名片貼到美麗的大花園里,讓我們都成為百花園中的一朵,好嗎?
(指名學生上臺介紹自己并貼上個性化的名片。)
師:小朋友們,你們快看,花園里多熱鬧啊!美麗的鮮花,加上我們班全體小朋友,顯得更加漂亮了。花園里的小朋友們一個緊挨著一個,多親密啊,我想他們肯定在悄悄地交朋友了。你們還想去找找好朋友嗎?
生:想!
活動三:尋找興趣相同的朋友
師:讓我們在美妙的音樂聲中自由自在地去找好朋友。老師希望你們能找到很
多好朋友,現在開始吧!(師播放《找朋友》的音樂作為背景音樂。)
師:我們來玩一個游戲——擊鼓傳花。當我的鼓聲停止時,花落在誰的手上誰就給大家表演一個節目。表演完后看看有多少同學愿意和你交朋友。
(讓一名學生點擊電腦屏幕上的“開始”按鈕。再點擊“停止”按鈕,鼓聲停時,花落在小紅同學的手上。)
師:表演前先做個自我介紹吧。
生:我叫小紅,今年6歲啦。我喜歡唱歌、跳舞,希望我能和你交朋友。下面我給大家唱一首歌《找朋友》,希望大家喜歡。