鄂教版品德與社會三年級上冊全冊教案《畫畫我們的校園》
活動二、設計圖例
一、 匯報課前調查的上學途中的建筑物（小組）
二、 全班指名交流
三、 師引導歸納（我家住在學校的×方，我上學途中要經過，它在學校的×方）
四、 課件出示（學校周圍環境圖）
五、 邊看邊歸納有哪些建筑物（超市 醫院 街道 市場廣場餐館。。。。。）這些可以在圖上一一畫出來嗎？
六、 師：誰能夠用上上節課學到的方法？
七、 學生設計圖例，展示圖例。
小結：圖例不進可以明確標識建筑物而且可以節省空間。
【設計意圖：通過交流周圍環境及上學途中的建筑物和方位很自然地引導學生用上圖例，設計圖例。】
活動三 我的上學線路圖
一、學生探討步驟
1.出示p60線路圖（師：從圖上我們發現了什么？）
2.討論制圖步驟
3.交流總結
畫指向標
確定學校和家的方位
畫出線路
畫上標志性建筑
二、繪制上學線路圖
1.學生自己創作
2.小組內展示修改
3.全班展示評價（評價標準：簡潔清晰 路線清楚 標志性建筑清楚）
小結：課下大家按照自己畫的線路圖走一走，看看有沒有不妥的地方，修改一下，再把你的作品給父母評個分。
【設計意圖：通過自己作圖展示評價提高學生的自我探究意識，同時將學習的空間拓展到課下，給學生再學習再創造的機會。】
板書設計
畫指向標
確定學校和家的方位
畫線路
標上主要建筑物