河北版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)教案
教學(xué)設(shè)計(jì)
1、我們是好朋友。在過(guò)去的兩年中，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，結(jié)下了深厚的友誼。下面我們都來(lái)介紹一下自己的好朋友，看看你對(duì)他有多深的了解。講一講你跟同學(xué)或朋友之間的故事，從今天起同桌之間把你們的“三八線”都擦掉，同桌之間要和平共處。
2、相互理解。同學(xué)之間要學(xué)會(huì)相互理解，其實(shí)同學(xué)之間有的時(shí)候，只是一些小事，是我們把它嚴(yán)重化了。我們?cè)趯W(xué)校的生活中，要學(xué)會(huì)友愛(ài)、尊重和寬容。同學(xué)之間相處，經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題，下面我們打開(kāi)書(shū)47頁(yè)，同學(xué)們回答書(shū)上的問(wèn)題，并進(jìn)行討論，看看同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處，怎樣解決同學(xué)之間的沖突。
3、誠(chéng)實(shí)守信。通過(guò)閱讀書(shū)上的圖片，我們能夠猜出國(guó)王為什么將王位傳給了沒(méi)有種出鮮花的小男孩，并且能夠明白誠(chéng)實(shí)的重要性。引出《狼來(lái)了》的故事，再次對(duì)學(xué)生們進(jìn)行思想品德方面的教育，使其明白犯了錯(cuò)誤就應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，因?yàn)榇蠹叶枷矚g誠(chéng)實(shí)的孩子。
4、準(zhǔn)備誠(chéng)實(shí)守信小故事，講給全班同學(xué)聽(tīng)。
課后札記
主題二 我們敬愛(ài)的老師
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)調(diào)查和體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親近感。尊敬老師、尊重學(xué)校里工作人員的勞動(dòng)。
2、能夠具有初步的交往能力，多種形式的表達(dá)能力。
3、通過(guò)訪問(wèn)學(xué)校中的工作人員，知道學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)，了解學(xué)校的發(fā)展變化。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1、辛勤工作的園丁。老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。兩年多來(lái)，老師就像媽媽一樣，不僅教我們學(xué)知識(shí)，還引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀兊拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，我們熱愛(ài)老師，尊敬老師。老師的辛勤工作贏得了全社會(huì)的尊重。1985年，我國(guó)把每年的9月10日定為教師節(jié)。
2、訪問(wèn)我們的老師。學(xué)校里的各位老師為了我們的健康成長(zhǎng)，付出了許多辛勤的勞動(dòng)；現(xiàn)在就讓我們深入的了解了解我們的老師吧！訪問(wèn)任務(wù)：訪問(wèn)為我們工作的老師，老師早上幾點(diǎn)到校、晚上幾點(diǎn)離校？老師在什么時(shí)間備課、批改作業(yè)？老師一天上課的時(shí)間是多少？（通過(guò)對(duì)老師的采訪，認(rèn)識(shí)到老師這個(gè)職業(yè)的辛苦，從而學(xué)會(huì)體諒老師。）
3、老師愛(ài)我們，我們愛(ài)老師；祝福我們的老師。寫(xiě)一篇與老師之間發(fā)生的最難忘的一件事，或?qū)憣?xiě)上學(xué)幾年來(lái)的感受。為教師做一點(diǎn)力所能及的事情。給老師獻(xiàn)上自己最忠心的祝福。
課后札記
主題三 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教學(xué)目標(biāo)
1、喜歡各種學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、獨(dú)立完成作業(yè)，能夠完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。學(xué)會(huì)制定自己的雙休日計(jì)劃。
3、懂得珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。
教學(xué)設(shè)計(jì)
1、“五歲成習(xí)，六十亦然。”這句話告訴我們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小養(yǎng)成，它會(huì)使我們受益終生。我們一起來(lái)看書(shū)上，展示的這4個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么？專心聽(tīng)講、積極發(fā)言、多動(dòng)手，勤動(dòng)腦、不懂就問(wèn)。而上課的時(shí)候，聽(tīng)課要做到：一看、二聽(tīng)、三說(shuō)、四記、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。你有什么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家相互交流。
2、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。書(shū)上第61頁(yè)有4幅圖，看一看，這些同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？第一幅圖，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)作業(yè)題很難，他想：真難做，抄抄小玲的吧。抄別人的作業(yè)肯定是不對(duì)的，當(dāng)自己在做作業(yè)時(shí)，遇到難題，應(yīng)當(dāng)先自己認(rèn)真的想一想，確實(shí)不會(huì)的時(shí)候，再找別人幫忙給自己講一講，而不是告訴自己答案。