自然教案－卵石是怎么形成的
卵石是怎么形成的時間：-11-11 9:24:55 來源：寧小教育網 作者：cnl 閱讀1387次
課型：
邏輯推理課
教學要求：
1.通過研究卵石的成因，使學生知道地球表面在風化、搬運等地質作用下，是不斷變化著的。
2.培養學生根據自然變化結果，推測自然變化原因，想象自然變化過程的能力。
3.向學生進行自然界是永恒變化的辯證唯物主義自然觀教育。
教學重點：
卵石是怎么形成的，為什么都是光滑圓潤的。
教學時間：
一課時
教學準備：
1.錄像（按要求編輯成三段）；
2.投影片（二張）；
3.卵石；
4.碎瓦（選個兒較小、棱角分明的）；
5.帶蓋玻璃瓶；
6.盒子。
教學過程：
一.認識卵石的形態特點，借此揭示課題。
1.導語：同學們，大自然可以告訴我們無窮的奧秘。今天，教師帶你們到“大自然”中去，考察一種形態奇異的巖石。在考察時，我們不但要積極動腦、動口、動手，還要互相合作，遵守紀律。能做到嗎？
讓我們跟隨著攝像機的鏡頭開始考察第一站，思考兩個問題：
你看到的巖石分布在哪里？形狀像什么？
2.放錄像。
3.觀后交流。
小結：我們把這種像鳥卵，像核桃，像豆粒一樣的巖石，叫做卵石。（板書：卵石）
4.卵石有什么特點呢？
請小組長打開1號盒子，每一個同學取一塊卵石，用手摸摸看。
5.卵石不管是大的，還是小的，都有相同的特點──光滑圓潤的。大自然──這位巨大的雕刻家是如何造就它的呢？這就是我們這堂課所要學習的主要內容──十九 卵石是怎么形成的。（板書課題）
二.卵石的分布情況。
1.卵石是怎么形成的，這里面的學問可大了，為了弄懂這個問題，仍然得到“實地”考究一下。在“出發”前，我們先來看一份考察表。這份考察表要求我們考察些什么？
2.放錄像。
3.觀后交流。
小結（邊小結邊在投影片上合上文字）：
河道上游巖石的特點是：個兒大，棱角分明；中游：個兒中等，光滑圓潤；下游：個兒細小，粒粒砂子。
河道中的巖石分布是有規律的：從河的上游到河的下游，石塊越來越小，形狀越來越圓。
4.啟發學生質疑：
你從下面這些現象中，想到了哪些問題？
三.卵石的成因。
1.剛才同學們提的一些問題，我們可以把它歸納為兩個問題。（出示投影片）
為了解決這兩個問題，我們還要到河道兩岸的高山去看一看，考究一下。
2.在“出發”前，我們一起把p66－p67的三小節課文讀一下。