小班第三周教育活動方案（周一至周三）
玩“一列火車”的游戲。（全體連接）
讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續玩“開火車”的游戲。（注意動靜交替）
3、音樂游戲：拉拉手。
玩音樂游戲“拉拉手”，讓幼兒在音樂活動中放松身心，并繼續體驗集體活動的樂趣。
活動二：
草坪
組織幼兒到草坪上做游戲。
周三
晨間活動：
1、桌面游戲：搭積木、插塑
2、玩球、踩高蹺
晨會內容：教育幼兒早上與小朋友見面時要有禮貌。
整合活動：特別的禮物
活動目標：1、了解小兔西西在媽媽住院前后的改變，初步理解故事內容。
3、激發幼兒愛勞動的情感。
活動重點：初步理解故事內容，感知故事中人物的情感。
活動過程：1、情景導入（第一段故事內容）
小兔西西“我是小兔西西，不愛勞動。兔媽媽有好多的事情要做，燒飯、洗衣、，還要照料西西。吃飯時，兔媽媽一口一口喂西西，衣服也要兔媽媽幫我穿，兔媽媽累極了，生病了。”
看完表演后討論。“你們喜歡這樣的西西嗎？”
2、觀察圖片：
小動物們的禮物：
“小動物送什么禮物給兔媽媽？”
“他們會對兔媽媽說什么？”
小兔西西的禮物。
“嗚——我什么也不會，給媽媽送什么呀？”
“小兔西西為什么哭了？”
“它為什么沒有禮物？”
幼兒自由講述。
3、情景感知（第二段故事內容）
故事表演第二段：小猴子把小兔西西帶到野外說：“禮物就在這地底下，你自己挖把！”小兔西西用力挖呀挖呀，挖了一個大蘿卜。小兔西西把大蘿卜送給媽媽，媽媽說：“這是最好的禮物！”
“你看到了什么？”
“西西送了什麼禮物給媽媽？”
為什么兔媽媽說大蘿卜是最好的禮物？“
教師小結。
原來大蘿卜是小兔自己勞動得來的，所以這是最好的禮物。
4、完整欣賞故事。
5、引導幼兒閱讀《特別的禮物》，幫助幼兒進一步理解故事內容。
下午活動一：我會看書啦！
活動目標：
1、認識蠟筆、紙，并學會正確翻書的方法。
2、學習握筆姿勢。
活動準備：
人手一本畫冊、蠟筆。
活動過程：
1、出示畫冊，學習翻書的技能。
帶領幼兒認識封面、封底，學習一頁一頁地翻書。
幼兒練習翻書。
2、出示蠟筆畫的一幅畫，引起幼兒的興趣。
“小朋友看看畫上有什么？”
“你知道這幅畫是用什么畫的？”
觀察蠟筆，并試著在紙上畫畫。
4、幼兒畫畫
正確姿勢：右手抓筆，大拇指和食指握筆，其余指頭成握拳狀。
幼兒練習。
活動二：
大型玩具
組織幼兒到戶外玩大型玩具，要求幼兒注意安全，不推不擠。