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小班第三周教育活動方案(周一至周三)

小班第三周教育活動方案(周一至周三)


玩“一列火車”的游戲。(全體連接)
讓幼兒由兩列火車變成一列火車,在開火車的音樂聲中,繼續玩“開火車”的游戲。(注意動靜交替)
3、音樂游戲:拉拉手。
玩音樂游戲“拉拉手”,讓幼兒在音樂活動中放松身心,并繼續體驗集體活動的樂趣。
活動二:
草坪
組織幼兒到草坪上做游戲。
周三
晨間活動:
1、桌面游戲:搭積木、插塑
2、玩球、踩高蹺
晨會內容:教育幼兒早上與小朋友見面時要有禮貌。
整合活動:特別的禮物
活動目標:1、了解小兔西西在媽媽住院前后的改變,初步理解故事內容。
3、激發幼兒愛勞動的情感。
活動重點:初步理解故事內容,感知故事中人物的情感。
活動過程:1、情景導入(第一段故事內容)
小兔西西“我是小兔西西,不愛勞動。兔媽媽有好多的事情要做,燒飯、洗衣、,還要照料西西。吃飯時,兔媽媽一口一口喂西西,衣服也要兔媽媽幫我穿,兔媽媽累極了,生病了。”
看完表演后討論。“你們喜歡這樣的西西嗎?”
2、觀察圖片:
小動物們的禮物:
“小動物送什么禮物給兔媽媽?”
“他們會對兔媽媽說什么?”
小兔西西的禮物。
“嗚——我什么也不會,給媽媽送什么呀?”
“小兔西西為什么哭了?”
“它為什么沒有禮物?”
幼兒自由講述。
3、情景感知(第二段故事內容)
故事表演第二段:小猴子把小兔西西帶到野外說:“禮物就在這地底下,你自己挖把!”小兔西西用力挖呀挖呀,挖了一個大蘿卜。小兔西西把大蘿卜送給媽媽,媽媽說:“這是最好的禮物!”
“你看到了什么?”
“西西送了什麼禮物給媽媽?”
為什么兔媽媽說大蘿卜是最好的禮物?“
教師小結。
原來大蘿卜是小兔自己勞動得來的,所以這是最好的禮物。
4、完整欣賞故事。
5、引導幼兒閱讀《特別的禮物》,幫助幼兒進一步理解故事內容。
下午活動一:我會看書啦!
活動目標:
1、認識蠟筆、紙,并學會正確翻書的方法。
2、學習握筆姿勢。
活動準備:
人手一本畫冊、蠟筆。
活動過程:
1、出示畫冊,學習翻書的技能。
   帶領幼兒認識封面、封底,學習一頁一頁地翻書。
   幼兒練習翻書。
2、出示蠟筆畫的一幅畫,引起幼兒的興趣。
“小朋友看看畫上有什么?”
“你知道這幅畫是用什么畫的?”
觀察蠟筆,并試著在紙上畫畫。
4、幼兒畫畫
正確姿勢:右手抓筆,大拇指和食指握筆,其余指頭成握拳狀。
幼兒練習。
活動二:
大型玩具
組織幼兒到戶外玩大型玩具,要求幼兒注意安全,不推不擠。

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