小班第五周教育活動方案（通用2篇）

小班第五周教育活動方案 篇1

　　晨間活動：室內(nèi)：桌面玩具（小木珠）

　　室外：推小車、給小動物喂食（沙包）

　　晨會內(nèi)容：教育幼兒要尊敬老師，對人有禮貌。

　　上午活動：

　　整合活動:能干的小手

　　活動設計意圖：小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經(jīng)驗還比較缺乏。再者，現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的,家長包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務的機會,通過此活動能使孩子認識自己的小手，知道小手的用處，對自己的小手感興趣并萌發(fā)保護小手的意識，從而激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

　　活動準備：1、玩具小汽車、積木、手鈴、串珠；

　　2、哥哥姐姐會做什么圖片一套；

　　3、手套、護手霜等護膚用品。

　　活動重點：引導幼兒通過活動了解自己的小手,知道手能做許多的事情。

　　活動難點：引導幼兒用語言表達出手能做許多事情。

　　活動過程：1、創(chuàng)設情境，引入活動。

　　教師變魔術引入活動：“今天老師要用手變魔術給小朋友看，你們想不想看？”教師用手變幾樣孩子感興趣的東西。

　　邀請孩子跟老師一起用手變小動物，并模仿小動物的動作和叫聲。

　　“一個手指變變變，變成小蟲爬呀爬；兩個手指變變變，變成小兔跳跳跳；三個手指變變變，變成小貓喵喵喵；四個手指變變變，變成小鳥飛呀飛；五個手指變變變，變成老虎啊嗚——啊嗚——”激發(fā)孩子的活動興趣。

　　2、引導幼兒認識自己的小手。 

　　“小朋友，剛才我們用什么變的魔術呀？”鼓勵幼兒伸出會變魔術的小手來看一看，比較感知老師的手和小朋友的手大小不同。通過看、聽、說知道手有手心、手背、五根手指。

　　通過拉拉鉤和做手指游戲復習鞏固手指名稱。

　　3、為幼兒提供感興趣的操作材料，在操作中拓展幼兒的經(jīng)驗。

　　請小朋友玩玩具，鼓勵孩子探索玩法并用語言表達自己在玩什么。“你的小手會玩什么？”

　　“除了玩玩具，你的小手還會幫你做什么事情？”

　　“哥哥姐姐的小手會做什么事情?”

　　幫助小朋友認識到小手真能干。萌發(fā)向哥哥姐姐學習、自己的事情自己做的愿望。

　　4、教育幼兒講究衛(wèi)生，保護自己的小手。

　　“小手這么能干，我們怎么保護小手呢？”

　　引導幼兒手心向上，“小手臟不臟？”做洗手的模仿動作。

　　引導幼兒手背向上，“指甲長不長？”教育幼兒勤剪指甲、不吸吮手指、不玩刀子、剪子等。

　　“還要怎樣保護我們的小手呢？”結合幼兒的生活經(jīng)驗教育幼兒天天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套等。

　　5、結束活動

　　“小朋友知道了怎么保護小手，小手特別高興，要邀請小朋友出去玩更多、更有趣的游戲呢！我們變成自己喜歡的動物，出去玩吧！

　　下午活動一：

　　戶外大型玩具

　　游戲目標：

　　1、學習有秩序地玩玩具。

　　2、培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　游戲過程：

　　1、排隊進入操場。

　　2、教師介紹活動規(guī)則及要求：

　　（1）按秩序玩玩具。

　　（2）同伴間不推不擠，注意安全。

　　3、幼兒活動，教師巡回指導。

　　4、結束活動，整理休息。

　　活動二：

　　音樂欣賞：梳洗

　　讓幼兒隨音樂做相應動作，培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

小班第五周教育活動方案 篇2

　　晨間活動：桌面游戲：插花片、搭積木

　　室外活動：推小車、跳圈

　　晨會內(nèi)容：教育幼兒要講衛(wèi)生，吃完飯要主動擦嘴巴。

　　上午活動：整合：

　　節(jié)日教育：祖國真?zhèn)ゴ?/p>

　　活動目標:1、知道五星紅旗是中國的國旗，十月一日是國慶節(jié)，自己是個中國人。

　　2、為自己是個中國人而自豪，激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的情感。

　　活動準備：國旗、國歌磁帶、中國地圖

　　活動過程：1、談話導入：

　　“小朋友你們知道十月一日是什么節(jié)日嗎？”“十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。你是哪個國家的人？”“我們國家的名稱是什么？你的家鄉(xiāng)在哪里？”

　　2.觀看中國地圖

　　引導幼兒說出： “中國的地圖象什么？”(公雞)

　　3、認識國旗，知道我們的國旗是五星紅旗。

　　4、欣賞國歌，體驗愛祖國的情感。

　　5、幼兒活動——欣賞兒歌：

　　慶國慶

　　國慶節(jié)真熱鬧，

　　我和媽媽逛大街，

　　街上行人多又多。

　　國慶節(jié)真好玩，

　　媽媽帶我去公園，

　　玩了木馬蕩秋千… 

　　我愛國慶節(jié)，

　　我祝祖國萬萬年，

　　希望天天國慶節(jié)。

　　活動三：組織幼兒玩沙，要求幼兒同伴間要互相謙讓，不爭搶玩具。

　　下午活動一：

　　生活游戲：喂娃娃

　　活動目標：

　　1、通過目測區(qū)分物體間明顯的大小差異，嘗試使用一些工具，用不同的方法使各種食物的變小。

　　2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、體驗喂娃娃的快樂。

　　活動準備：

　　1、瓶娃娃每人一個。

　　2、各種食物：

　　蛋糕、餅干、黃瓜、蘿卜、蘋果、桔子、香蕉、波力海苔等

　　3、各種工具：

　　湯匙、小刀、剪刀、尺

　　活動過程：

　　一、出示瓶娃娃，引起幼兒興趣：

　　師：寶寶，你們看，這是誰呀？（瓶娃娃）

　　師：瓶娃娃想和我們寶寶一起游戲。可是，現(xiàn)在他們的肚子有點餓，我們有什么好辦法，使瓶娃娃的肚子不餓呢？（幼兒回答） 

　　二、預測“大變小”的可能性：

　　1、這里有好多好吃的東西，哪個寶寶愿意來試一試，來喂給瓶娃娃吃。

　　（發(fā)現(xiàn)問題：好吃的東西吃不進娃娃的肚子里）

　　2、這么多好吃的東西，為什么瓶娃娃吃不進去呢？

　　（好吃的東西都大，瓶娃娃的嘴巴小）

　　3、我們怎么讓瓶娃娃吃下這些好吃的食物呢？

　　三、進行“大變小”的試驗：

　　1、孩子嘗試運用各種工具、方法使食物變小，并把食物喂給瓶娃娃吃。

　　2、教師巡回指導：

　　1）鼓勵孩子用多種方法使各種食物變小。

　　2）引導孩子邊操作邊表達試驗過程。

　　四、共同探討：

　　1、你們給娃娃吃了什么？

　　2、你是怎么把食物喂給瓶娃娃吃的？

　　3、剛才你們在把好吃的東西變小時，碰到什么困難嗎？

　　4、你是想什么好辦法解決的？

　　五、結束：

　　1、今天 ，我們喂給瓶娃娃吃了這么多好吃的東西，瓶娃娃的肚子不餓了，它們說：謝謝小朋友！

　　2、送瓶娃娃回家。

　　活動二：

　　區(qū)域游戲：生活模仿區(qū)

　　重點：讓幼兒學習折疊衣褲。