小班第十周教育活動方案（精選2篇）

小班第十周教育活動方案 篇1

　　周三

　　晨間活動：室內：桌面玩具（娃娃穿衣服）

　　室外：開火車、打棒球

　　晨會：我會------（鞏固學習穿鞋的技能，重點：認識鞋的順、倒）。

　　上午活動：

　　活動名稱：辦家家（音樂綜合活動）

　　活動目標：

　　1、在學唱歌曲的過程中，體驗做爸爸媽媽的樂趣。

　　2、學說短句“娃娃，我喂你吃”。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一個娃娃。

　　2、各種制作食品的材料。

　　3、娃娃的哭聲錄音，歌曲錄音磁帶《辦家家》。

　　活動過程：

　　1、交流討論，引出主題：

　　引起興趣：錄音機里出現娃娃的哭聲。“娃娃哭了，他為什么哭，我們該怎么辦呢？”

　　“你會做什么好吃的喂娃娃呢？”

　　引導幼兒學說短句：“娃娃，我喂你吃。”

　　2、做做玩玩，熟悉歌曲：

　　（1）幼兒自由選擇材料，替代喂娃娃吃的食物。

　　（2）連續播放歌曲《辦家家》，幼兒在愉悅的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教師觀察并給予適當的幫助。

　　3、學唱歌曲，激發情感：

　　（1）幼兒每人抱一個娃娃，一邊隨樂曲跟唱歌曲，一邊喂娃娃吃東西。

　　（2）引導幼兒用高興的聲音聯系念白：

　　“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃飯嘍|”

　　（3）幼兒隨音樂完整演唱歌曲，試著在結尾處對娃娃說：“娃娃，我喂你吃。”

　　（4）幼兒做爸爸媽媽結對表演，邊唱邊哄娃娃。

　　區域活動：娃娃家

　　下午活動：泥工

　　活動名稱： 橡皮泥

　　活動目標：1、幼兒按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜歡的東西

　　2、嘗試說出為什么要捏這樣的東西。

　　活動準備：橡皮泥、

　　活動過程：1、幼兒動手操作

　　2、展示作品

　　3、互相交流為什么會想到要捏這樣的東西。

　　活動二：

　　故事欣賞

　　周四

　　晨間活動：室內：桌面玩具（雪花片）

　　室外： 趕小豬、玩皮球

　　晨會內容：教育幼兒要學會使用禮貌用語，做一個有禮貌的孩子。

　　上午活動一：

　　活動名稱：番茄湯（科學）

　　活動目標：

　　1、感知數字1——10，學習10以內的唱數。

　　2、發展手眼協調能力。

　　活動準備：

　　1、足夠數量的小沙包替代“番茄”。

　　2、大籮筐一個。

　　活動過程：

　　1、介紹材料：大籮筐是一口大鍋，用來煮湯；沙包是番茄，放進鍋里煮湯。

　　2、洗番茄：

　　教師帶領幼兒一起洗，手拿一個沙包，邊洗邊數：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一個再洗一個，逐漸過渡到讓幼兒自己唱數。

　　3、煮番茄：

　　幼兒往“鍋”里扔“番茄”，一邊扔一邊數1、2、3------

　　大家拉著手，圍著大鍋一邊走一邊數，來來回回數幾遍。

　　4、喝番茄湯：

　　大家品嘗（幼兒模擬喝湯），說說自己喝了幾碗湯。

　　5、整理物品。

　　上午活動二：角色游戲

　　內容：圓子、麻花

　　材料：幼兒用書《圓子、麻花》、小紙盒、彩泥

　　活動流程：

　　1、并列開設多家“娃娃家”

　　2、學習團圓、搓長、交叉的方法制作圓子、麻花。

　　上午活動三：

　　延伸活動——做點心

　　下午活動：安全教育

　　活動名稱：南南的腳受傷了

　　活動目標：

　　1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

　　2、學習乘坐自行車的正確方法。

　　活動準備：

　　1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。

　　2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。

　　活動過程：

　　1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。

　　（1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？

　　（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）

　　（3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？

　　看圖片（二）：為什么會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？

　　小結：南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

　　1、              請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。

　　教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。

　　怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪里？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？

　　小結：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的轉動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。

　　活動二：

　　圖書室

　　組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能，并教育他們要愛護圖書。

　　周五

　　晨間活動：桌面游戲：插花片、搭積木

　　室外活動：推小車、跳圈

　　晨會內容：教育幼兒講究衛生，吃完飯主動擦嘴巴。

　　上午活動一：

　　活動名稱：我家的房子（藝術）

　　活動目標：

　　1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。

　　2、學習在規定的范圍內涂色，提高手眼協調能力。

　　活動準備：

　　幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。

　　活動過程：

　　1、引出命題：

　　（1）幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙，看看說說自己的家。

　　（2）教師引導幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。

　　2、講解示范：

　　（1）出示房型圖紙一張，用短線連接的方法演示涂色。

　　（2）請部分幼兒嘗試用短線連接的方法涂色。

　　3、幼兒練習：

　　（1）鼓勵幼兒用自己喜歡、認識的顏色涂色。

　　（2）幼兒相互交流自己的作品。

　　上午活動二：

　　活動名稱：寶寶回家（健康）

　　活動目標：

　　練習聽信號變速走。

　　活動準備：

　　小鼓一只。

　　活動過程：

　　1、導入：“今天我們要來學做一個能干的小寶寶，自己回家。在路上一定要聽清楚信號，不要走錯路，看看哪個寶寶自己走回家！”

　　2、游戲：

　　出場：幼兒站成一路縱隊。

　　開始：教師擊鼓面時，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。當教師擊鼓邊時，幼兒在場內四散走，隨鼓點的快慢變化幼兒行走的速度；當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子里。游戲反復進行。

　　3、結束：

　　“天黑了，小寶寶們回家了。”“寶寶睡覺啦！”幼兒作“睡覺”狀。

　　上午活動三：

　　角色游戲：辦家家

　　地點：娃娃家

　　幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽等角色。

　　下午活動：角色游戲

　　活動名稱： 辦家家

　　活動目標：1、學習各種制作麻花的方法

　　2、區分團圓、搓長、交叉的不同制作方法。

　　活動準備：小紙盒、彩泥、幼兒用書《圓子、麻花》

　　活動過程：1、幼兒自己運用彩泥搓各種形狀的圓子和麻花。

　　2、相互展示成品，教師做適當評價。

　　活動二：

　　科學發現室

　　帶領幼兒進科學發現室，認識里面的一些小玩具，教他們玩一玩，了解它們的功能及構造。

小班第十周教育活動方案 篇2

　　周一

　　晨間活動：圈類游戲、打棒球、推小車

　　晨會：我的小手最干凈（預防手足口病衛生教育）。

　　上午綜合活動：爸爸的胡子

　　活動目標：

　　1、感受兒歌的風趣，愉快地朗讀兒歌，學習翹舌音“刷”。

　　1、學習用手指畫短線或點，表現爸爸的胡子。體驗玩色的快樂。

　　2、增進愛爸爸的情感。

　　活動準備：

　　1、自畫“大胡子爸爸”圖片一張。

　　1、每個幼兒帶一張自己爸爸的照片，毛刷子一把。

　　2、醬油、爸爸的臉形譜、抹布。

　　活動過程：

　　（一）兒歌：爸爸的胡子

　　1、游戲：你有什么感覺：

　　將軟軟的手帕、光滑的絲巾、冰冷的鏡子、毛刷子，分別放在幼兒臉上，說說自己的感受。

　　“想一想，什么東西在你的臉上也會感到有些刺、有些癢？”

　　“爸爸媽媽親你有什么不同？”

　　2、學習兒歌《爸爸的胡子》：

　　（1）出示掛圖，教師示范朗誦兒歌。“刷子為什么老想刷我臉？”

　　（2）教師朗誦第二遍兒歌。“你喜歡爸爸用胡子刷你的臉嗎？為什么？”

　　（3）與幼兒一起朗誦兒歌。

　　3、讓幼兒出示爸爸的照片（最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片），介紹自己的爸爸：你的爸爸有沒有胡子？

　　（二）添畫：爸爸的大胡子

　　1、教師操作：

　　（1）出示一袋醬油，“小朋友們，你們猜猜袋子里裝的是什么？”

　　（2）老師演示將醬油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸醬油后，沿著嘴的四周拖拉形成一條條線或點，好象爸爸的胡子。

　　2、幼兒感受想像：“你覺得爸爸的胡子象什么？”

　　請個別幼兒演示：用食指拉出一根根胡子（長的、粗的、短的）。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導：

　　畫出長短、粗細不一樣的許多胡子。

　　4、展示作品。

　　下午活動：手工活動

　　活動名稱： 我的家

　　活動目標：1、學習正確的粘貼物品，裝飾自己的家。

　　2、鼓勵幼兒說出自己家有些什么東西。

　　活動準備：幼兒用書《送回家》、固體膠

　　活動過程：1、幼兒粘貼門窗、家具、家電在房屋的適當位置上，裝飾自己的家。

　　2、粘貼完互相說說自己家有些什么東西，有些誰？

　　活動二：

　　玩沙玩水

　　組織幼兒玩沙，要求幼兒同伴間要互相謙讓，不爭搶玩具。

　　周二

　　晨間活動：室內：桌面玩具（小木珠）

　　室外：推小車、喂娃娃（投沙包）

　　晨會：我會-------（鞏固學習生活技能：扣紐扣）

　　上午活動一：

　　活動名稱：我的爸爸媽媽（社會）

　　活動目標：

　　1、喜愛父母，萌發對父母關心的情感。

　　2、模仿扮演父母。

　　活動準備：

　　1、幼兒與父母的合影。

　　2、父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領帶等。

　　活動過程：

　　1、介紹爸爸媽媽：“照片上是誰？你的爸爸媽媽是干什么工作的？”

　　（1）幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。

　　（2）小結：我們都有爸爸媽媽，爸爸媽媽每天上班，很辛苦。

　　2、給爸爸媽媽送禮物：

　　（1）出示爸爸媽媽照片。“爸爸媽媽上班很辛苦，我們送什么禮物給他們呢？”

　　（2）引導幼兒選擇合適的禮物送給爸爸媽媽。“這些禮物中哪些是爸爸用的？”

　　哪些是媽媽用的？

　　3、學做爸爸媽媽：

　　幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽。

　　上午活動二：

　　活動名稱：出門去（科學）

　　活動目標：

　　1、在擺弄中體驗多與少。

　　2、愿意動手參與活動。

　　活動準備：

　　小椅子若干、小汽車頭、娃娃家餐具若干、仿真食品若干、塑料圈等。

　　活動過程：

　　1、乘汽車：

　　“星期天，爸爸媽媽帶寶寶去公園玩 ，我們一起乘汽車去吧！”

　　玩法：聽音樂找座位，椅子和幼兒人數相同，一人一個位置。

　　2、野餐：

　　“公園到了，我們該吃午飯了。”

　　（1）幼兒圍圈而坐，準備就餐。“爸爸媽媽今天不動手，請寶寶們來幫忙準備午餐好嗎？”

　　（2）幼兒分餐具：盤子和小勺。

　　（3）引導幼兒發現，小朋友和餐具一樣多，不多也不少。

　　（4）幼兒分食品：蘿卜和餅干。

　　（5）邊分食品邊引導幼兒發現人數和食品數量不一樣，有的多一個，有的少一個。

　　“想想辦法，怎樣讓大家都吃到蘿卜和餅干？”（少一個可以分著吃，多一個可以帶回家。）

　　3、游戲：小兔鉆山洞

　　介紹游戲規則：寶寶做小兔，老師做大灰狼。聽到大灰狼來了，小兔要跳到圈里，一個圈里只能藏一只小兔。

　　活動三：

　　飼養活動：喂小兔

　　下午活動：                       

　　感官游戲

　　活動名稱：氣味瓶

　　活動目標：1、學習運用感官感知物體，用鼻子聞物體的氣味。

　　2、愿意用語言表達自己的發現和感覺。

　　3、在活動中體驗鼻子的用處，知道要愛護鼻子。

　　活動準備：若干個有蓋子的深色玻璃瓶，里面分別裝有：香水、麻油、醋、酒、汽油等。

　　活動過程：1、教師出示各種裝有不同物體的氣味瓶，引起幼兒關注。

　　（瓶子里裝有東西，你能用什么辦法知道里面是什么嗎？）

　　2、引導幼兒分組去用鼻子聞一聞各自不同的氣味。

　　（只能用鼻子聞不能用眼睛看。）

　　3、引導幼兒說說自己的發現與感受，并初步了解不同物體的氣味是不同的。

　　（你聞到的可能是什么？有什么感受？你喜歡這個氣味嗎？為什么？）

　　活動二：

　　大型玩具

　　帶幼兒玩大型玩具，教育他們懂得互相謙讓，不推不擠。