世界地球日活動方案-《吹草哨兒》（通用4篇）

世界地球日活動方案-《吹草哨兒》 篇1

　　世界地球日活動方案

　　《吹草哨兒》

　　活動對象：新城區(qū)幼兒園小班

　　活動時間：15分鐘

　　活動地點：音樂室

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發(fā)幼兒愛護地球、保護大自然的情感和責任感。

　　2、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比。

　　3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗，感受大自然的美好。

　　3、通過學習歌曲激發(fā)幼兒保護地球、保護大自然的情感。

　　活動過程 

　　一、聽歌導入  

　　1、  小朋友們的耳朵是不是很靈敏，我想考考你們，出示風吹的聲音。

　　2、  這是什么聲音啊？（風聲）

　　3、 對了，這是春風的聲音。

　　今天，我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

　　二、學唱歌曲

　　（一）電腦出示歌曲的前兩個樂句。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │ 53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　1、  請幼兒聽音樂。

　　2、  出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │

　　3、  用充滿彈性的聲音唱這一句。

　　（二）出示第二個樂句

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　幼兒跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

　　（三）出示第三個樂句。

　　2/4     

　　1  6  │  6  - │ 556  5#4 │ 5  -  │ 4  2  │ 2.  6 │ 54  32│ 3 - 

　　1、  電腦課件出示升記號。

　　2、  單獨練習有升記號的一句歌譜。

　　556  5#4 │ 5  -  │

　　3學用舒展的聲音再唱這一樂句。

　　（四）學歌詞

　　1、  小朋友們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

　　2、  微笑著放開聲音再唱。

　　3、  用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨兒

　　1、  電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

　　2、  幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　3、  用跳躍、舒展的聲音再唱。

　　六、才藝展示

　　下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風吹動作。

世界地球日活動方案-《吹草哨兒》 篇2

　　在上〈〈吹草哨兒〉〉一課中，我打破了以往的音樂教學常規(guī)教學方法，對歌曲教學做了一些嘗試。我把本課的教學圍繞“春天”這主題設計成〈〈絢麗的春天〉〉，讓學生在學會歌曲〈〈吹草哨兒〉〉后，進行教學內容的延伸，通過歌曲〈〈嘀哩嘀哩〉〉，讓學生感受春天百花爭艷、百鳥齊唱的大自然景象；通過欣賞合唱〈〈渴望春天〉〉感受繽紛的春天；通過欣賞配樂朗誦〈〈春天〉〉了解文學家筆下的春天。這樣，整節(jié)課學生都積極參與每一個環(huán)節(jié)，尤其對學習歌曲感興趣，還能更好的了解歌曲內容，感受歌曲意境。

世界地球日活動方案-《吹草哨兒》 篇3

　　活動時間：15分鐘

　　活動地點：音樂室

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發(fā)幼兒愛護地球、保護大自然的情感和責任感。

　　2、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比。

　　3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗，感受大自然的美好。

　　3、通過學習歌曲激發(fā)幼兒保護地球、保護大自然的情感。

　　活動過程

　　一、聽歌導入

　　1、 小朋友們的耳朵是不是很靈敏，我想考考你們，出示風吹的聲音。

　　2、 這是什么聲音啊？（風聲）

　　3、 對了，這是春風的聲音。

　　今天，我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

　　二、學唱歌曲

　　（一）電腦出示歌曲的前兩個樂句。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │ 53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　1、 請幼兒聽音樂。

　　2、 出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 3 - │

　　3、 用充滿彈性的聲音唱這一句。

　　（二）出示第二個樂句

　　53 3 │ 53 3 │ 5 5. 6 │ 54 3 │ 42 2 │ 42 2│ 55 42 │ 1 - │

　　幼兒跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

　　（三）出示第三個樂句。

　　2/4

　　1 6 │ 6 - │ 556 5#4 │ 5 - │ 4 2 │ 2. 6 │ 54 32│ 3 -

　　1、 電腦課件出示升記號。

　　2、 單獨練習有升記號的一句歌譜。

　　556 5#4 │ 5 - │

　　3學用舒展的聲音再唱這一樂句。

　　（四）學歌詞

　　1、 小朋友們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

　　2、 微笑著放開聲音再唱。

　　3、 用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨兒

　　1、 電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

　　2、 幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　3、 用跳躍、舒展的聲音再唱。

　　六、才藝展示

　　下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風吹動作。

世界地球日活動方案-《吹草哨兒》 篇4

　　世界地球日活動方案

　　《吹草哨兒》

　　活動對象：新城區(qū)幼兒園小班

　　活動時間：15分鐘

　　活動地點：音樂室

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道地球是人類和生物的共有的家園。激發(fā)幼兒愛護地球、保護大自然的情感和責任感。

　　2、通過學唱歌曲感受在春天的田野上放歌的歡快情緒，學習用明亮跳躍的聲音和舒展、優(yōu)美的聲音進行對比。

　　3、通過電腦課件的展示讓幼兒在視覺上的享受地球上動植物美麗，感受大自然的美好。

　　3、通過學習歌曲激發(fā)幼兒保護地球、保護大自然的情感。

　　活動過程 

　　一、聽歌導入  

　　1、  小朋友們的耳朵是不是很靈敏，我想考考你們，出示風吹的聲音。

　　2、  這是什么聲音啊？（風聲）

　　3、 對了，這是春風的聲音。

　　今天，我們再來學一首與春天有關的歌曲《吹草哨兒》。讓我們帶著愉快的心情欣賞這首歌曲。（課件出示）

　　二、學唱歌曲

　　（一）電腦出示歌曲的前兩個樂句。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │ 53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　1、  請幼兒聽音樂。

　　2、  出示第一個樂句，跟老師唱一唱。

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 3  -  │

　　3、  用充滿彈性的聲音唱這一句。

　　（二）出示第二個樂句

　　53  3 │  53  3 │  5  5. 6 │   54  3 │  42  2 │  42  2│ 55  42 │ 1  -  │

　　幼兒跟琴齊唱第二個樂句。（用有彈性的聲音唱）

　　（三）出示第三個樂句。

　　2/4      

　　1  6  │  6  - │ 556  5#4 │ 5  -  │ 4  2  │ 2.  6 │ 54  32│ 3 - 

　　1、  電腦課件出示升記號。

　　2、  單獨練習有升記號的一句歌譜。

　　556  5#4 │ 5  -  │

　　3學用舒展的聲音再唱這一樂句。

　　（四）學歌詞

　　1、  小朋友們歌譜學的真快，相信歌詞也難不倒你們，輕輕地跟琴把第一段歌詞填進去。

　　2、  微笑著放開聲音再唱。

　　3、  用跳躍、有彈性的聲音和舒展的聲音把第一段再唱一唱。

　　五、吹草哨兒

　　1、  電腦課件播放春天的美景，使課堂氣氛進入高潮。

　　2、  幼兒帶著愉快的心情輕聲地跟音樂唱第一段。

　　3、  用跳躍、舒展的聲音再唱。

　　六、才藝展示

　　下面，我們開一場“小小音樂會”，把你的才藝展示出來。幼兒和和老師一起唱《吹草哨兒》做風吹動作。