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小班環保《我和小樹交朋友》

小班環保《我和小樹交朋友》

                            

設計意圖:這是我們環保教育的一課,春天到了,樹木也顯現它的生機,我們請家長配合,帶上孩子走進大自然,與樹木結伴。本次活動強調的是“在環境中的教育”,目的是要充分調動幼兒的多種感官,讓幼兒在看一看、親一親、抱一抱的過程中不斷地認識,另外,是要讓幼兒在觸摸樹木的同時,與樹木建立朋友般的親密關系,知道保護樹木。

活動目標:

1、啟發幼兒學習用身體的各個器官去感受樹木的特征,提高幼兒觀察的興趣。

2、知道樹木有平衡生態、凈化空氣、阻隔噪音的作用。

3、從小就懂得愛護樹木的環保意識。

活動準備:

    中班音樂《愛護小樹苗》、活動前一天,請家長協助做好豐富幼兒有關樹的知識經驗,聞一聞,聽一聽,摸一摸;大樹外形不同的圖片、ppt展示,紙和油畫棒。

活動過程:

一、ppt互動游戲:親親小樹

1.看一看,認一認,你看到了哪些樹?

2.幼兒游戲:邊看ppt,老師邊說:“你認識這些樹嗎?請寶貝們取出相同的圖片,親親吧。”學說:小孩小孩真愛玩,親親楊樹跑回來;小孩小孩真愛玩,親親桃樹蹲下來……

二、回憶已有經驗,組織幼兒交流感受。

1、聞一聞:

寶貝們,昨天,你們和爸爸媽媽聞過樹的氣味嗎,感受怎么樣?(清新的空氣)。

2、聽一聽:

一陣風吹過,聽到樹上葉子怎么樣?

3、摸一摸:

你們摸一摸大樹的表皮,有什么感覺?

4、看一看:(出示不同形狀的樹木圖片)

請幼兒看一看樹木的樹干、樹枝、樹葉,讓幼兒知道各部分的名稱,并請幼兒想一想大樹像什么?每種樹木都有自己的特征,和小朋友一樣,每個人長得都不一樣。幼兒用自己的身體模仿樹的形態,看看誰學得最像。請幼兒記住大樹好朋友的樣子,以后還能找到它。

三、討論。

你喜歡你的樹木好朋友嗎?為什么?(樹的好處真多,我們都喜歡樹)

那我們應該怎樣愛護樹呢?

四、小結。

樹木有平衡生態、凈化空氣、阻隔噪音的作用我們要經常為樹施肥,不在樹身上亂花,做樹的好朋友。

五、繪畫你喜歡的樹   音樂欣賞:愛護小樹苗。

  活動延伸:幼兒作品欣賞

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