小班編織活動：《跳跳小動物》
活動目標：1、知道一些會跳的小動物的名稱。
2、學會用兩根卡紙條向上重疊編的技能。
3、體驗編織活動的快樂。
活動準備：
1、跳跳小青蛙范例一個。
2、各色卡紙條
3、小動物頭飾
4、漿糊
活動過程：
一、 游戲激趣，引出課題。
1、小朋友，我們以前玩過游戲《小兔與大灰狼》，我們再一起來玩一下。老師有一個要求：大灰狼來的時候，小兔不要躲到兔媽 媽的身邊來，要立刻回到自己的家里（坐到座位上），好嗎？
2、師幼一起玩游戲：（小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃青青草，豎起耳朵聽，大灰狼來了沒有[沒有]。小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃青青草，豎起耳朵聽，大灰狼來了沒有。[來了]。幼兒快速回到座位上。）
3、老師提問：
（1）、小白兔是怎樣來到草地上，吃青草的?誰來學一學。
（2）、你還知道哪些小動物會跳？（幼兒自由說一說）.
（3）老師總結(jié)：小朋友知道這么多跳跳小動物，真棒。
二、觀察范例，學會編織技能。
1、出示范例（跳跳小青蛙）今天老師帶來了一只跳跳小青蛙，看看它是怎樣跳的？（老師邊按邊說：小青蛙，跳跳跳，跳到田野里，捉害蟲，保莊稼，它是莊稼的好朋友，我們都要保護它。）
2、觀察范例：
（1）、小青蛙是靠什么跳起來的？
（2）、小青蛙的身體是用什么材料做成的？（讓幼兒摸一摸）后，教師講述：這種紙不像我們以前用的皺紋紙那樣軟軟的，這里摸上去有點硬，這種紙有個好聽的名字叫卡紙，我們一起說一說。
（3）、小青蛙的身體是怎樣做出來的？（編出來的）。用了什么方法（向上重疊編）
（4）、我們先用手指來感受一下這種方法。（師幼一起玩手指游戲。進一步體會向上重疊的意義）
3、老師示范用卡紙編身體。出示兩根不同顏色的卡紙，邊說兒歌邊示范：兩根小紙條呀，相見碰碰頭呀。你抱我一下，我抱你一下，你抱我一下，我抱你一下。抱抱抱，抱出一對好朋友，永遠不分手呀。
4、請個別幼兒示范。
5、身體部分編好了，跳跳小動物很多，你喜歡哪個小動物，就把它的頭粘貼到身體上。（老師選小猴子的頭貼到身體上。做成跳跳小猴子。說：小猴子，跳跳跳，跳到桃樹上，采桃子嘍。）
三、幼兒操作。
小朋友，你們想不想也來編一個跳跳小動物呢。幼兒操作，老師巡視。
四、作品展示，體驗編織成功的快樂。
1、請個別幼兒大膽講述編的是跳跳什么。然后讓它跳一跳。
2、幼兒自由在桌子上玩跳跳小動物。
3、好朋友互相交換完跳跳小動物。