小班編織活動:《跳跳小動物》
活動目標:1、知道一些會跳的小動物的名稱。
2、學會用兩根卡紙條向上重疊編的技能。
3、體驗編織活動的快樂。
活動準備:
1、跳跳小青蛙范例一個。
2、各色卡紙條
3、小動物頭飾
4、漿糊
活動過程:
一、 游戲激趣,引出課題。
1、小朋友,我們以前玩過游戲《小兔與大灰狼》,我們再一起來玩一下。老師有一個要求:大灰狼來的時候,小兔不要躲到兔媽 媽的身邊來,要立刻回到自己的家里(坐到座位上),好嗎?
2、師幼一起玩游戲:(小白兔,跳跳跳,跳到草地上,吃吃青青草,豎起耳朵聽,大灰狼來了沒有[沒有]。小白兔,跳跳跳,跳到草地上,吃吃青青草,豎起耳朵聽,大灰狼來了沒有。[來了]。幼兒快速回到座位上。)
3、老師提問:
(1)、小白兔是怎樣來到草地上,吃青草的?誰來學一學。
(2)、你還知道哪些小動物會跳?(幼兒自由說一說).
(3)老師總結(jié):小朋友知道這么多跳跳小動物,真棒。
二、觀察范例,學會編織技能。
1、出示范例(跳跳小青蛙)今天老師帶來了一只跳跳小青蛙,看看它是怎樣跳的?(老師邊按邊說:小青蛙,跳跳跳,跳到田野里,捉害蟲,保莊稼,它是莊稼的好朋友,我們都要保護它。)
2、觀察范例:
(1)、小青蛙是靠什么跳起來的?
(2)、小青蛙的身體是用什么材料做成的?(讓幼兒摸一摸)后,教師講述:這種紙不像我們以前用的皺紋紙那樣軟軟的,這里摸上去有點硬,這種紙有個好聽的名字叫卡紙,我們一起說一說。
(3)、小青蛙的身體是怎樣做出來的?(編出來的)。用了什么方法(向上重疊編)
(4)、我們先用手指來感受一下這種方法。(師幼一起玩手指游戲。進一步體會向上重疊的意義)
3、老師示范用卡紙編身體。出示兩根不同顏色的卡紙,邊說兒歌邊示范:兩根小紙條呀,相見碰碰頭呀。你抱我一下,我抱你一下,你抱我一下,我抱你一下。抱抱抱,抱出一對好朋友,永遠不分手呀。
4、請個別幼兒示范。
5、身體部分編好了,跳跳小動物很多,你喜歡哪個小動物,就把它的頭粘貼到身體上。(老師選小猴子的頭貼到身體上。做成跳跳小猴子。說:小猴子,跳跳跳,跳到桃樹上,采桃子嘍。)
三、幼兒操作。
小朋友,你們想不想也來編一個跳跳小動物呢。幼兒操作,老師巡視。
四、作品展示,體驗編織成功的快樂。
1、請個別幼兒大膽講述編的是跳跳什么。然后讓它跳一跳。
2、幼兒自由在桌子上玩跳跳小動物。
3、好朋友互相交換完跳跳小動物。