小班兒歌：寶寶愛洗澡
教學目標:：
·樂意用簡單的語句和動作交流自己對于洗澡的經驗。
·愿意跟著老師念兒歌做動作。
活動準備：
（材料準備）《洗澡歌》音樂、搓澡用品和沐浴用品的空罐子、花露水；
（經驗準備）幼兒有洗澡的經驗。
活動重難點：
（活動重點）交流洗澡經驗；
（活動難點）跟念兒歌做動作。
教學過程：
一、經驗交流，鼓勵表達
·播放《洗澡歌》，聽聽說說：
* 在哪兒洗澡？ * 為什么洗澡？
* 怎么洗澡？ * 洗澡時用些什么？（將幼兒說到的沐浴用品進行展示）
二、作作玩玩，表現經驗
·教師帶領幼兒跟著《洗澡歌》表現洗澡的樣子，并鼓勵幼兒使用旁邊各種搓澡用具和沐浴用品的瓶子；
·“洗完澡”，帶領幼兒用動作表現擦干身體的樣子。
活動重點：交流洗澡經驗。
三、學念兒歌，大膽表達
·出示花露水，說說它的名稱、作用。
·教師邊念兒歌邊為每個幼兒撒上一點，請幼兒聞一聞氣味，感受香氣。
·鼓勵幼兒跟念兒歌句，邊做相應動作。
活動難點：跟念兒歌做動作。
四、延續活動：
角色游戲時，請“爸爸媽媽”用搓澡用品和沐浴用品為娃娃洗澡。
一、活動前的思考：1.我為孩子的自主學習能提供什么？2.孩子自主學習的狀態會是怎樣？3.自主學習理念支撐下集體教學的突破點在哪里？二、活動前的擔憂：1.戶外真實情境中的干擾是否會影響孩子的有目標的學習？2.自身的觀念和行為之間是否...
【活動目標】1、體會兒歌歡快活潑的情緒。2、學習有節奏的朗誦兒歌�！净顒訙蕚洹坑昃暗膱D片，小雨珠的卡片，配樂兒歌磁帶。【活動過程】一、復習歌曲《大雨小雨》，引出課題。...
設計思路：我以小熊這一幽默、憨厚、幼兒喜歡的動物形象為線索，采取擬人化的手法，通過明快的節奏，通過畫面從而展現出小熊過橋的心理活動。有趣的情節畫面，能觸動幼兒的感情，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮。...
教學目標：1、體會兒歌歡快活潑的情緒2、學習有節奏的朗誦兒歌教學準備：雨景的圖片，小雨珠的卡片，配樂兒歌磁帶教學過程：一、復習歌曲《大雨小雨》，引出課題提問：下雨的時候，雨點都落在了什么地方？二、欣賞配樂兒歌，初步了解兒歌...
活動設計背景撓癢癢是每個孩子都有的經驗,每當撓癢癢都會發出愉快的笑聲,而快樂的情緒總能感染周圍的人,因此就設計本次活動,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，更好地與同伴接觸與交流，彼此成為好朋友，引發孩子對音樂感知和情感表達的興趣。...
活動目標：1、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。2、能大方地說出自己喜歡的同學是誰。3、愿意主動地認識班上的小朋友�；顒訙蕚洌簝焊鑸D片一張。...
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優美的句子。3、感受節日全家人團聚時的甜蜜，有對美好生活的向往。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文教學過程：一、創設情景，導入新課。...
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圓形是幼兒在日常生活中隨處可見的一種形狀，也是幼兒比較喜歡的一種圖形。兒歌《圓圓圓》雖然比較簡單，但是精煉而且瑯瑯上口，其創編的空間又很大，能讓幼兒能充分發揮自己的想象力。一、形象的圖譜，直觀的教學。...
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