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歌曲:春天

發布時間:2019-03-14

歌曲:春天

  活動準備:

  各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

  活動過程:

  一.韻律活動:《春天》

  1. 帶領幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

  2. 幼兒坐到位后,請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物;

  3. 請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣?(幼兒自由回答)

  二.欣賞旋律,感受樂曲歡快情緒,知道歌曲的名字

  1. 教師再次彈奏歌曲旋律,請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣?

  2. 引導幼兒再次傾聽歌曲旋律,并啟發幼兒聽音樂做出歡快動作,告訴幼兒這是一首春天的歌,名字叫做《春天》

  三.新授歌曲

  1. 教師清唱歌曲的第一段,請幼兒說說你聽到些什么?

  2. 教師范唱第二遍,可以邊唱邊畫;

  3.

  教師邊指圖片邊清唱,幫助幼兒進一步理解歌詞,可以讓幼兒輕輕跟唱;

  4. 教師帶領幼兒邊根據歌詞內容邊有節奏的朗誦1—2 遍;

  5. 幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍;

  6. 在《春天》的伴奏下,幼兒做歡快動作。

  活動延伸:

  建議帶領孩子觀察春天的動物,植物的變化,引導孩子用自己的身體動作模仿。

  3. 加深對春天的認識,初步理解歌曲內容,學會跟唱歌曲;

  4. 萌發對春天喜愛的情感。

  活動準備:

  各種小動物的頭飾,事前幼兒對春天已有過認識和觀察。

  活動目標:

  1. 加深對春天的認識,初步理解第一段歌詞,學會跟唱。

  2. 萌發對春天喜愛的情感。

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