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小班歌曲《迎春花》

發(fā)布時間:2019-07-11

小班歌曲《迎春花》

  目標:

  1、知道歌曲的名稱,理解歌曲的內(nèi)容,初步演唱歌曲;

  2、能運用輕柔優(yōu)美的聲音演唱歌曲;唱準“嗡”的旋律;

  3、喜歡和同伴一起表演歌曲的內(nèi)容。

  準備:

  1、圖片迎春花和小蜜蜂;

  2、小蜜蜂的頭飾;

  3、歌曲錄音帶

  重難點:

  1、“嗡”的節(jié)奏和旋律;

  2、找一個小舞伴一起進行歌表演。

  活動流程:感知節(jié)奏——欣賞歌曲——引發(fā)想象——學唱歌曲——表現(xiàn)歌曲

  1、發(fā)聲練習:《我愛我的小動物》

  “春天來到了,許多小動物出來了,他們會怎樣向我們打招呼?”

  “小蜜蜂是怎樣向我們打招呼的?”(練習“嗡嗡”的發(fā)音)

  2、引發(fā)

  興趣,理解歌曲內(nèi)容。

  ⑴“你們知道嗎?是誰最先告訴我們春姑娘來了?”

  鼓勵幼兒大方的發(fā)表自己的看法。

  ⑵出示圖片(迎春花)介紹迎春花。“你在哪里見過迎春花?”“迎春花什么樣?”

  3、欣賞和學唱歌曲《迎春花》

  ⑴教師清唱歌曲《迎春花》;

  “小小黃色迎春花,開在大路旁,迎春花還有一個好朋友和他一起歡迎春姑娘,你們聽——”教師清唱。

  “迎春花的好朋友是誰呀?”“小蜜蜂怎樣唱歌歡迎春姑娘?我們一起來學一學。”——重點練習“嗡”的節(jié)奏旋律。

  ⑵看著圖片,跟著老師學唱歌曲。“我們看著圖片一起來唱一唱。”

  ⑶跟著鋼琴一起唱一唱:“讓我們跟著好聽的琴聲一起唱一唱迎春花的歌。”

  3、表演歌曲《迎春花》,進一步熟悉歌曲,

  ⑴請幼兒當迎春花,老師當小蜜蜂。“你們來當迎春花,王老師來當小蜜蜂,一起歡迎春姑娘。”——引導幼兒進入角色。

  ⑵請幼兒當小蜜蜂,老師當迎春花——鞏固“嗡”演唱的節(jié)奏和旋律。

  ⑶幼兒找一個小伙伴一起表演;一幼兒當迎春花,一幼兒當小蜜蜂,演唱歌曲;

  ⑷交換朋友演唱歌曲《迎春花》。

  4、結(jié)束。

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