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“認識軸對稱圖形”教學實錄與評析

“認識軸對稱圖形”教學實錄與評析


生:她的五角星對稱軸畫歪了。
師:那我們在畫的時候要注意把它畫正。還有不一樣的地方嗎?
生:沒有了。
師:請同學們看一看五角星。它可不止有一條對稱軸呢?請你仔細看看。
(有學生似乎有所發現。)
師:你可以用老師剛才獎勵你的五角星動手折一折,比一比,看看你能找到五角星的幾條對稱軸,都在哪里。也可以同桌之間合作尋找。
(生動手折,老師相機指導。)
師:請你用手勢表示一下你找到了幾條對稱軸。3條、4條,還有同學找到了5條。好,讓我們一起看一看。(課件演示)
師:原來五角星有5條對稱軸呢。這節課上你只要找到了其中的一條就是成功的。找到3條、4條,甚至5條的同學,老師表揚你,這說明你非常愛動腦筋。那通過給五角星找對稱軸,你有什么發現嗎?
生:這些對稱軸都從一個中心點過去的。
師:你是說.這五條對稱軸都經過五角星中心的這一點是嗎?你觀察得可真仔細。
生:五角星有好幾條對稱軸。
師:這就說明。有的軸對稱圖形不止一條對稱軸。它可能左右對稱,也可能是上下對稱.也有可能是斜著對稱。所以在我們判斷軸對稱圖形或是找對稱軸時.可要仔細觀察.認真思考,各種情況都要考慮到。
[評析:“學生只有動手才能學會”。在五角星有幾條對稱軸的問題上.老師讓學生自己動手折一折,找一找。這樣,學生通過親自的動手操作,參與知識的形成過程.把抽象的知識轉化為直觀,加深學生的理解。]
為什么大家都沒有給l畫對稱軸?
生:因為1不是軸對稱圖形。
2.師:其實在數字里。有很多是對稱的。(出示“2008”)看到這個數字你想到了什么?
生:2008年北京奧運會。
師:對.讓我們一起祝愿我們中國的奧運健兒能在2008年北京奧運會上取得好成績。
這里誰是對稱的?
生:8是對稱的,可是左右對稱,也可以上下對稱。
生::不對,8只是左右對稱,它上面的圈小,下面的圈大,所以不能上下對稱。
生,:0也是對稱的,它可以左右對稱,也可以上下對稱。
師:對了。不光數字可以對稱,我們的漢字中也有具有對稱性質的字呢?(出示“中”)它的對稱軸在哪里?
生:就是它中間的豎。
師:當然英語字母中,也有對稱的(出示"love")你知道這個單詞的意思嗎?
生:是愛的意思。
師:這四個字母中哪些是對稱的?
生:第三個字母“v”是對稱的,左右對稱。
生:第二個字母“o”是對稱的,是上下對稱。也可以左右對稱。
生:第四個字母:“e”是上下對稱的。
3.師:同學們說的都很對。我們再來看看兩個學過的平面圖形(課件出示長方形和正方形)。它們也都是軸對稱圖形。
我們先來看看長方形,你能找到它的幾條對稱軸?
生:我找到了2條,橫著一條,豎著一條。
生:老師,它也能斜著對稱。
師:是這樣嗎?我們拿這張長方形的紙試一試。
(對折后學生發生不是)
師:所以長方形有2條對稱軸。那正方形呢?
生:正方形有4條對稱軸,橫著一條.豎著一條.斜著還有2條。
4.師:很好.看來同學們已經和軸對稱圖形交上好朋友了。(老師拿出一串8個小人)老師這里還有一個圖形,它是軸對稱圖形嗎?
生:是。
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