《一個(gè)星期有幾天》（7的乘法口訣）說(shuō)課稿

一、領(lǐng)悟教材，把握重點(diǎn)

1、教學(xué)內(nèi)容：

《一個(gè)星期有幾天》是北師大版二年級(jí)上冊(cè)第七單元《乘法口訣（二）》的第二課時(shí)的內(nèi)容。

2、教材所處的地位和重、難點(diǎn)：

乘法口訣是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始，它是學(xué)生今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的呈現(xiàn)是在學(xué)生學(xué)“2—6的乘法口訣”以后。由于他們已經(jīng)具有學(xué)習(xí)2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)，所以教材的呈現(xiàn)形式?jīng)]有給出一個(gè)完整的乘法算式和一句完整的口訣，意在讓學(xué)生主動(dòng)探索歸納出7的乘法口訣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立能力。通過(guò)學(xué)習(xí)7的乘法口訣，為接下去學(xué)習(xí)8、9的乘法口訣和計(jì)算關(guān)于7的乘除法奠定了良好的基礎(chǔ)，為提高學(xué)生的計(jì)算能力提供了有力幫助。

熟練口算表內(nèi)乘法，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)具備的最基本的計(jì)算能力。因此，本課的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生理解7的乘法口訣的形成過(guò)程；難點(diǎn)是怎樣去熟記并利用乘法口訣來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

3、教學(xué)目標(biāo)：

①通過(guò)觀察、探索，使學(xué)生知道7的乘法口訣的形成過(guò)程。

②通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、判斷能力、合作交流和語(yǔ)言表達(dá)能力。

③讓學(xué)生體驗(yàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

二、注重創(chuàng)新，選擇教法

根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合教材的特點(diǎn)，為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。我采用了：

1.情景教學(xué)法 《課標(biāo)》指出數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此情景的創(chuàng)設(shè)要立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景。新課開(kāi)始，通過(guò)觀察情境圖，出示淘氣、笑笑、叮當(dāng)三個(gè)小朋友的對(duì)話，淘氣說(shuō)“再過(guò)兩個(gè)星期就開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了”， 笑笑說(shuō)“再過(guò)3個(gè)星期就是我的生日”，從而引出今天的課題“一個(gè)星期有幾天”，在這情景中由此而開(kāi)始了新課的探究。

2、游戲教學(xué)法。游戲活動(dòng)深受低年級(jí)的學(xué)生所喜愛(ài)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。新課改的教學(xué)理念一再提出要讓學(xué)生在“做中學(xué)、玩中學(xué)”。在課中我設(shè)計(jì)了“搶答游戲”“開(kāi)火車”“ 快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤”“ 送算式回家”“對(duì)口訣”等游戲。在游戲中鞏固舊知、運(yùn)用新知。

3、小組合作教學(xué)法。體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實(shí)踐創(chuàng)新”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在共同討論“7的乘法口訣”、“如何記憶口訣”中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生互相合作交流的意識(shí)。這樣的教學(xué)，更能體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的功能。

另外，音樂(lè)是陶冶人心靈的神丹妙藥，是調(diào)節(jié)情緒的有效工具。也為了增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的樂(lè)曲中進(jìn)行操作。并以“掌聲表?yè)P(yáng)”的方式激勵(lì)學(xué)生多思考、多發(fā)表意見(jiàn)。

三、培養(yǎng)能力，指導(dǎo)學(xué)法

《課標(biāo)》指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。同時(shí)重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在這節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生主要運(yùn)用了以下學(xué)習(xí)方法：

1、自主探究法 教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程，讓學(xué)生自主探究，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力。因?yàn)榻虒W(xué)活動(dòng)不再是教師的“說(shuō)教”，應(yīng)該更多的時(shí)間是在學(xué)生自主探索的過(guò)程中。所以整節(jié)課沒(méi)有出示完整的算式和口訣，而是讓學(xué)生在看、填、想、做等活動(dòng)中細(xì)心地觀察、比較、分析中歸納7的乘法口訣及口訣規(guī)律。