北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)3冊第二單元回家路上教案
課時教案
教材：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊
課題：回家路上
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步理解乘法意義，熟練掌握1-5的乘法口訣；
2、結(jié)合具體情境，讓學(xué)生學(xué)會觀察，看懂圖意，根據(jù)圖中提取的信息自己提出問題，并能用乘法口訣解決問題，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的運用；
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，解決問題。
教學(xué)難點：提取圖中的信息，能用乘法口訣解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 乘法口訣卡片。
教學(xué)過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
談話：同學(xué)們動物學(xué)校開學(xué)了，學(xué)習(xí)一天后大家高高興興地回家，你們看，他們在回家路上多高興！
板書課題
二、問題探究
提問：回家路上都看到了什么？
談話：根據(jù)圖上景物提出問題
板書：船上有幾只小動物？
4×4=16（只）
……
三、體驗感悟
1.組織學(xué)生匯報，根據(jù)學(xué)生回答板書：
2.你有好的辦法記住這些算式和得數(shù)嗎？
3.引導(dǎo)學(xué)生整理口訣
4.組織學(xué)生多種形式背誦口訣
四、實踐應(yīng)用
“練一練”
完成練習(xí)1、2、3
五、小結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？
六、布置作業(yè)
一課一練第8頁
板書設(shè)計
回家路上
船上有幾只小動物？ 4×4=16（只）
河里有多少條魚？ 3×4=12（只）
一共有多少只小鳥？ 5×3=15（只）
草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）
岸上一共有多少只小動物？ 3×3=9（只）
……
教學(xué)目標(biāo)：
1、進一步理解乘法意義，熟練掌握1-5的乘法口訣；
2、結(jié)合具體情境，讓學(xué)生學(xué)會觀察，看懂圖意，根據(jù)圖中提取的信息自己提出問題，并能用乘法口訣解決問題，感受數(shù)學(xué)在實際生活中的運用；
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生主動提出問題，解決問題。
教學(xué)難點：提取圖中的信息，能用乘法口訣解決問題。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 乘法口訣卡片。
教學(xué)過程：
一、情景創(chuàng)設(shè)
談話：同學(xué)們動物學(xué)校開學(xué)了，學(xué)習(xí)一天后大家高高興興地回家，你們看，他們在回家路上多高興！
板書課題
二、問題探究
提問：回家路上都看到了什么？
談話：根據(jù)圖上景物提出問題
板書：船上有幾只小動物？
4×4=16（只）
……
三、體驗感悟
1.組織學(xué)生匯報，根據(jù)學(xué)生回答板書：
2.你有好的辦法記住這些算式和得數(shù)嗎？
3.引導(dǎo)學(xué)生整理口訣
4.組織學(xué)生多種形式背誦口訣
四、實踐應(yīng)用
“練一練”
完成練習(xí)1、2、3
五、小結(jié)
這節(jié)課你們學(xué)的開心嗎？能說說你的收獲嗎？
六、布置作業(yè)
一課一練第8頁
板書設(shè)計
回家路上
船上有幾只小動物？ 4×4=16（只）
河里有多少條魚？ 3×4=12（只）
一共有多少只小鳥？ 5×3=15（只）
草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）
岸上一共有多少只小動物？ 3×3=9（只）
……