西師版二年級數學下冊第二單元:克千克 噸教案
3、知道噸、千克、克的實際意義及1噸=1000千克、1千克= 1000克,能進行簡單的單位換算,會根據具體物體選擇 恰當的重量單位。
教學重點:目標2、3。
教學難點:目標2
教具準備:實物卡片,掛圖等。
教學過程:
一、復習回憶
師:我們昨天學習認識了重量單位,小朋友知道重量單位有哪些? 1克大約有多重?1千克大約有多重?
指名說一說。
二、談話引入新課:
小朋友都知道了自己的體重(指名幾個說出自己的體重),你們的 體重都是用什么作單位的?(千克)森林動物園里有一頭牛,它也稱 了體重,你們想知道它的體重嗎?
三、探索新知:
(一)教學例5
1、師出示一頭牛的實物圖片,并告訴小朋友這頭牛的重量是600多千 克,這時來了一頭大象,小朋友猜一猜誰重,誰輕?(大象重, 牛輕一些。)
⑴ 師:邊說邊貼紙片。(大象說:我的體重相當于10多頭牛的體 重。)你們猜一猜一頭大象大約有多重?(6000多千克)
⑵活潑頑皮的鯨也游來了,它說:我的體重相當于100多頭牛的體 重。師邊說邊貼紙片。
⑶你們能猜出一頭鯨大約有多重嗎?(比大象重很多,大約有60000 多千克。)
2、認識“噸”這個重量單位
⑴大象和鯨都很重,用千克作單位都不方便,不容易計量。因此 們計量很重的物品,通常用噸作單位。所以大象和鯨的體重都用噸 作單位。
⑵噸這個單位比千克還要大一些。那么,我們學過的重量單位按照一 定的順序有哪些呢?(從大到小:噸、千克、克,從小到大:克、千 克、噸)
(二)教學例6
1、師:我到市場去買了一箱蘋果,這一箱蘋果重10千克。如果要買 10箱同樣的蘋果,,你們能幫老師算一算,這10箱蘋果重多少千 克?(100千克)你是怎么知道的?
生:10個10是100,所以10箱蘋果重100千克。
2、那么50箱同樣的蘋果重多少千克呢?(500千克)
師:你是怎么想的?
生:5個100是500,所以50箱重500千克。
3、100箱同樣的蘋果重多少千克?為什么?
生:重1000千克。(10個100是1000;或100里面有2個50,1個50箱 是500千克,2個50箱就是500+500=1000,所以100箱重1000千克)