西師版二年級數學下冊第二單元：克千克 噸教案
3、知道噸、千克、克的實際意義及1噸=1000千克、1千克= 1000克，能進行簡單的單位換算，會根據具體物體選擇 恰當的重量單位。
教學重點：目標2、3。
教學難點：目標2
教具準備：實物卡片，掛圖等。
教學過程：
一、復習回憶
師：我們昨天學習認識了重量單位，小朋友知道重量單位有哪些？ 1克大約有多重？1千克大約有多重？
指名說一說。
二、談話引入新課：
小朋友都知道了自己的體重（指名幾個說出自己的體重），你們的 體重都是用什么作單位的？（千克）森林動物園里有一頭牛，它也稱 了體重，你們想知道它的體重嗎？
三、探索新知：
（一）教學例5
1、師出示一頭牛的實物圖片，并告訴小朋友這頭牛的重量是600多千 克，這時來了一頭大象，小朋友猜一猜誰重，誰輕？（大象重， 牛輕一些。）
⑴ 師：邊說邊貼紙片。（大象說：我的體重相當于10多頭牛的體 重。）你們猜一猜一頭大象大約有多重？（6000多千克）
⑵活潑頑皮的鯨也游來了，它說：我的體重相當于100多頭牛的體 重。師邊說邊貼紙片。
⑶你們能猜出一頭鯨大約有多重嗎？（比大象重很多，大約有60000 多千克。）
2、認識“噸”這個重量單位
⑴大象和鯨都很重，用千克作單位都不方便，不容易計量。因此 們計量很重的物品，通常用噸作單位。所以大象和鯨的體重都用噸 作單位。
⑵噸這個單位比千克還要大一些。那么，我們學過的重量單位按照一 定的順序有哪些呢？（從大到小：噸、千克、克，從小到大：克、千 克、噸）
（二）教學例6
1、師：我到市場去買了一箱蘋果，這一箱蘋果重10千克。如果要買 10箱同樣的蘋果，，你們能幫老師算一算，這10箱蘋果重多少千 克？（100千克）你是怎么知道的？
生：10個10是100，所以10箱蘋果重100千克。
2、那么50箱同樣的蘋果重多少千克呢？（500千克）
師：你是怎么想的？
生：5個100是500，所以50箱重500千克。
3、100箱同樣的蘋果重多少千克？為什么？
生：重1000千克。（10個100是1000；或100里面有2個50，1個50箱 是500千克，2個50箱就是500+500=1000，所以100箱重1000千克）