二年數學上：《第四單元－2、3、4的乘法口決練習課》設計
第四單元課時備課
課題2、3、4的乘法口決練習課
1、教學目標 ：使學生熟記2、3、4的乘法口決，能夠比較熟練地口算4以內的兩個數相乘。
2、教學重點、難點：比較熟練地口算4以內的兩個數相乘。
3、教具、學具準備：
4、教學過程 ：小黑板、投影機
步驟 師生活動 修改意見
復習
1、教師出示學過的乘法口決表，指名橫背豎背、拐彎背。
2、教師板書：“二四得八”要求全班學生用小棒擺出這句口決的實物圖，學生可能有多種擺法。
提問：這是幾個幾？相同的加數是幾？有幾個相同的加數？加法算式和乘算式應怎樣列？讓學生一一回答。
練習
做練習十一的第2——5題 背誦1－4的乘法口決。
（1） 讓學生用8個小圓片擺兩行啟發學生
邊擺圓片邊想要算一共有多少個圓片，有幾種算法。
（2） 引導學生先橫看再豎看，然后讓學生自己將結果填上。
（3） 讓學生兩個乘法算式有什么不同點和相同點？
小結：交換被乘數和乘數的位置，它們的積不變。
2、教師讓學生用8個小圓片擺2行，先橫看，再豎看，各有什么結果？
小結：兩個一位數相乘都可以用一句口決。
做練習十二的1-3題
三、作業 、熟記口訣
教學反思