北師大版小學二年級數學第六單元 時、分、秒教案
兩種時間的表示方法歸納在一起，幫助學生對時間的理解。三、體驗感悟1、 認一認、說一說。 結合實際出示與學生密切聯系的4個時間，讓他們先認一認時間，進而說出在干什么事情。 適時滲透遵守和愛惜時間的教育 2、找一找。 以游戲活動形式進行小組內交流：起床、睡覺等的時間。完成練一練第2題。滲透按時作息時間教育，密切數學與生活的緊密聯系。四、實踐應用回家把每天中兩個重要時刻或做某件事情的時間記錄下來，畫在紙上，展示給家長、老師、同學看比一比，完成得好以游戲的形式進行鞏固練習，調動學生學習的興趣。五、總結通過本節課的學習，你最想對老師、同學說些什么？作業設計
板書設計
我們贏了
課后反思
教學課題
一分能干什么
課時進度
1課型特點
教學目標1.通過“一分能干什么”的實踐活動，體驗1分的長短。2.知道1分=60秒，能進行簡單的時間單位的換算。3.培養時間觀念和愛惜時間的良好習慣。
教學重點
在活動中感知1分、1秒的長短。教學難點
估計活動所用的時間。教學（具）準備
實物鐘面、計時表。教 學 過 程
教學步驟
教師活動及重點關注
學生活動
設計意圖
一、情景創設談話：
上節課我們認識了鐘表，知道1時＝60分。一分能干什么？
你的心跳1分大約多少下？ 指名說說剛才活動有何收獲？同桌活動：兩人合作，1人記時，另1人數次數，然后交換角色，全班匯報以學生的生活經驗為基礎，使數學知識與學生的生活實際密切聯系起來，在感受中經歷一分鐘的長短，滲透珍惜時間的思想。二、問題探究
一.實踐活動
1.試一試。
（讓學生親身體驗1分的長短）
2.估一估。
（體驗1分或幾分的長短，培養估計意識）
3、說一說。
（培養珍惜時間的習慣，意識到時間的重要性）
二、認識秒。
1、質疑：拍4下手的時間到底是多少？
2、探索分、秒的進率。
（1）觀察演示：分鐘走一格，秒鐘走一圈。
（2）計算：2分＝（ ）秒
70秒＝（ ）分（ ）秒
1.（1）小組活動：師分發紙張，按要求每人自主選擇一項活動體驗1分的長短，做好記錄、統計。 （2）匯報交流。2.（1）做一件你喜歡的事情，估計用了1分后停止，看誰估計的時間最接近1分。（2）聽音樂，估計用了多長時間。 （3）交流感受。3.說一說（1）1分鐘能干什么？1分鐘我國能煉鋼15噸……（2）第67頁“你知道嗎？”動手操作，拔一拔，討論交流。 匯報、小結：1分＝60秒通過各種具體的活動，使抽象的時間概念變成學生看得見、摸得著的東西。再一次幫助學生，體驗1分鐘的長短，進一步建立1分鐘的時間觀念。讓學生在自己操作觀察思考討論交流的基礎上發現秒與分的關系，經歷探索與發現過程。三、實踐應用完成第67頁“練一練” （1）你1分大約能跑多少米？ （2）留意身邊的事情，看一分能干什么？獨立完成與同學共同收集，記錄數據后交流。結合生活實際，進一步建立時、分、秒的概念，培養學生珍惜時間愛惜時間的良好習慣。四、總結你想對老師和同學說些什么？作業設計板書設計一分能干什么
1分=60秒
課后反思教學課題
作息時間表
課時進度
1課型特點
教學目標1.通過制作作息時間表的活動，培養時間觀念與遵守作息時間的好習慣。