北師大版小學二年級數學第六單元 時、分、秒教案
2.結合生活情景，體會時刻與經過時間兩者之間的區別與聯系，會根據鐘面說出經過的時間。教學重點
制作作息時間表，并根據表提出問題。教學難點
簡單的時間計算。教學（具）準備
學校作息時間表、實物投影儀。教 學 過 程
教學步驟
教師活動及重點關注
學生活動
設計意圖
一、創設情景說一說你一天的時間都做什么？引導學生說出什么時間起床，上學，第一節課等等。我們要進行有規律的生活，就要學會合理安排時間。今天我們自己來制作作息時間表。學生匯報自己制作的時間表通過畫面當中的情景，激發學生自己制作一張作息時間表的熱情、從而讓學生體會和建立較長時間的概念，培養學生提問題的意思。二、問題探究我們來比一比，看誰制作的作息時間標好。出示空表格樣子引導方法，明確40分鐘一節課。引導學生把自己的作品在小組內展示，并懸著有用的信息解決問題，同時鼓勵學生提出新問題。獨立完成作息時間表小組交流、展示借助書來選擇有用的問題，并提出新問題圍繞作息時間表，進一步深化對時、分、秒的認識的時間觀。三、體驗感悟完成“練一練”第1、2題：請同學拿起學具，自己操作，從9：00到11：00經過了多少時間？第3題：指導學生連續撥動指針，中間以及最后都要紀錄出時間，然后算出境立國的時間。學生操作，明確方法獨立完成1、2題小組交流獨立完成全班交流充分體現動物實踐、自主探究、合作交流的學習方式。四、實踐應用請估計一下，自上學路上用去的時間，填在表格中布置：下午上學時，記住自己出發的時間，然后把自己在路上用的時間填到表格中小組交流時，試著發現信息，提出問題，解決問題小組成員在表格中記下每人估計所用的時間。姓名： 估用時間： 實用時間： 全班交流從實踐到認識，再實踐再認識，學生對時、分、秒的認識逐漸“理性”起來。五、總結自我總結本節課所學到的知識。作業設計
板書設計
作息時間表
課后反思
教學課題
月球旅行
課時進度
1課型特點
教學目標1.通過具體練習，使學生綜合應用1-6單元的知識。2.培養學生在小組內合作交流的能力，提高小組學習的有效性。3.激發學生對科學的好奇心和求知欲。
教學重點
運用所學知識解決生活中的簡單問題。教學難點
靈活運用所學知識解決問題。教學（具）準備
掛圖。教 學 過 程
教學步驟
教師活動及重點關注
學生活動
設計意圖
一、創設情景分別出示第一、二、三幅圖畫，引導學生根據圖畫的內容自己編故事給同組的其他同學聽。引導學生獲取信息：看圖說故事情節，重點明確書上問題看圖畫編故事，同桌交流從圖畫中獲取信息以一個科學幻想的故事，引導學生復習時、分、秒的知識，為綜合應用所學的知識提供一個具體的學習情境。二、問題探究請同學們選擇有用的信息，解答書中提出的問題還有多少分發射？走哪個們省錢？飛4圈需要幾分？一共需要幾艘飛船？我們在月球上的體重怎么會變輕？全班匯報交流解答綜合應用所學知識解決問題，放手讓學生自己解決，培養獨立解決實際問題的能力。激發興趣、調動積極性，滲透愛國主義教育。