整理與復(fù)習(xí)（一） 第五單元
整理與復(fù)習(xí)（一） 教學(xué)內(nèi)容： 整理與復(fù)習(xí)（教材第54、55頁(yè)的內(nèi)容） 教學(xué)目標(biāo)： 1、歸納、總結(jié)課本本階段的知識(shí)技能、思維和方法，以利于更深入地理解。 2、通過(guò)展示和交流，使學(xué)生體驗(yàn)成功地喜悅，增加教學(xué)地信心和興趣。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 歸納、總結(jié)本階段地知識(shí) 教學(xué)方法： 交流合作法、觀察法 教學(xué)手段： 投影片、投影儀 教學(xué)過(guò)程： （一）、復(fù)習(xí)引入 1、回憶這一階段你雪到了什么知識(shí)，向大家匯報(bào)，老師適時(shí)板書(shū)：2---5的乘法口訣。（投影出示口訣表，學(xué)生背） 2、學(xué)生用口訣求商。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)用口訣求商的方法） 3、倍的認(rèn)識(shí)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)倍的理解） 4、投影出示教材第54頁(yè)的內(nèi)容“豐收?qǐng)D”。 師：今天，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)到了一個(gè)階段，知識(shí)豐收了，同學(xué)們很高興。我們一起來(lái)看看在果園里也洋溢著豐收的喜悅。 （1）仔細(xì)觀察，知道了什么？ 生1：我知道了果園里公有24可桃數(shù)，我還知道了每籃能裝6個(gè)桃。 生2：我看到地上沒(méi)有裝入籃子的的桃子是18個(gè)。 生3：我知道了要一是4箱桃子，有4摞。 生4：我還看到了一輛汽車裝了12箱桃子。 （2）根據(jù)這些信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？該怎樣解決？ 生1：地上的桃子能裝幾箱？ 18÷6=3（籃） 生2：3輛汽車能裝多少箱桃子？ 12×3 生3：每行有幾棵桃樹(shù)？ 24÷3=8（棵） …… 5、與同伴說(shuō)說(shuō)以下的內(nèi)容 （1） 最滿意的一次數(shù)學(xué)作業(yè)…… （2） 最滿意的數(shù)學(xué)問(wèn)題…… （3） 印象最深的一堂數(shù)學(xué)課…… 學(xué)生可以到投影下展示自己得意的作業(yè)等。 （二）基本練習(xí) 為了更好地鞏固，下面我們進(jìn)行一些練習(xí)。 1、填表并觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（表格略） 2、口算。（第55頁(yè)“練一練”第1題、2題） （三）思維訓(xùn)練 1、教材第55頁(yè)練一練地第3題。 2、找規(guī)律，填空。 （1）2、4、6、（ ）、（ ）、12、（ ）、（ ）。 （2）（ ）、（ ）、12、16、20、（ ）、（ ）、（ ）。 3、填空。 4×5=3×5+（ ） 2×8+2=2×（） 3×9-（ ）=24 4×8=5×8-（ ） 4、教材第56、57頁(yè)地4——6題。 5、老師指導(dǎo)學(xué)生做教材第57頁(yè)第7題。 （四）課堂小結(jié) 這節(jié)課你地表現(xiàn)怎么樣？有什么收獲？（對(duì)學(xué)過(guò)地知識(shí)掌握地更牢固了，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)更有信心了！） 板書(shū)設(shè)計(jì)： 整理與復(fù)習(xí)（一） 1、你學(xué)到了什么？ 2、我的成長(zhǎng)足跡 3、練一練