Unit 8 Clothes

1st period
一、主要新授內容(new contents)
let’s act --- put on your coat.
take off your shoes.
二、學習目標(objectives)
1、學習掌握coat, shoes這兩個單詞，并復習前一單元學過的服飾類單詞：hat, gloves, scarf。
2、能熟練運用put on your coat. take off your shoes.這兩句祈使句，并能用學過的單詞作適當替換。
3、在確保完成基本教學目標的基礎上，可以根據學生的學習能力和實際使用對教材呈現的教學內容進行拓展，在口語中導入sweater, slippers等生活中常用的單詞，豐富學生的操練內容。
三、教學建議
activity 1（review）
1. review
t: what is the boy wearing?
要求學生說出：hat, scarf, gloves，并啟發學生說出shoes一詞。
2. new word: coat
activity 2 （repeat）
1.listen and repeat.
t: it is winter. the wind blows. it snows. it is cold. i think the boy is very cold.
let’s put the coat on the boy.
教師邊將外套給男孩穿上，邊說put on, 學生學說put on。
2. follow the teacher.
教師依次將帽子、手套、圍巾、鞋子等給男孩穿戴上，每穿上一樣，就帶學生說一遍put on，并且要求學生邊說邊模仿穿上的動作。
2. t: now the boy is not cold.
activity 3 （repeat）
1. listen and repeat.
t: now the boy is in the room. it is very warm in the room.
let’s take off the hat.
let’s take off the …
教師邊給男孩脫下衣物，邊教學生說take off 一詞，并要求學生邊說邊做脫下的動作。
2. take off your shoes.
教師將剛才脫下的衣物復原，邀請學生來做這個小男孩，教師發出指令，如：take off your shoes.，這位同學就根據指令通過鼠標完成動作。
學生在對put on和 take off 進行了模仿訓練后，基本掌握了兩個詞組的意思，當聽到put on …和 take off …的指令時，按指令要求完成動作基本沒有問題，先讓學生聽熟這兩種祈使句能幫助學生盡快掌握。
讓學生有機會自己動手來操作電腦，可以增加學生學習的興趣。

2nd period
一、主要新授內容(new contents)
let’s talk ---i need a new belt.
 i need a new dress.
二、學習目標(objectives)
1.在前一教時學習的基礎上，學習單詞：belt, dress, shirt.
2.能用正確的語音語調說出i need a new belt.這一新句型，并能用所學過的服飾類單詞和其他單詞做替換。
3. 能熟練運用a new … 這一詞組來進行表達，理解new的含義。
4.在確保完成基本教學目標的基礎上，在口語中導入old, short, small等形容詞,豐富操練的句型和內容，使學生對語言材料的表達更為準確和真實。
三、教學建議
activity 1 （say the rhyme）
1. rhyme
t: listen to the wind. look at the snow.
what season is it?
is it cold?
全班一起背兒歌“it is winter”
2. i need …
教師用畫面上的小朋友的口氣說：i am cold. i need shoes. i need gloves. i need a hat.邊說邊點擊，使小朋友依次穿上鞋子、戴上手套和帽子。now, i am not cold. in winter, i need shoes. i need gloves. i need a hat. 然后教師帶學生讀這些句子。
activity 2 （choose）
1. new words
教師指著畫面上的三個圈提問：what is this? is this a …?引出新單詞dress, shirt, belt，學生模仿，朗讀新單詞。