牛津2A unit 8 Clothes

3.        say “put on your coat .” and “take off your coat .”and ask individual students to follow your instructions.
4.        explain the difference between “put on” and “take off”.
5.        open the student’s book to page 37.play the cassette tape to practise the pronunciation. students listen and follow in their books.
6.        play the cassette tape again. students listen and repeat several times.
7.        ask pairs of students to role-play the two commands.
step4 post-task activity
1.        extend the task by having the students practise using the two phrasal verbs , i.e. “put on” and “take off”, but substituting “coat” and “shoes” with other clothing items, e.g. hat ,scarf , gloves .
2.        select pairs to say and act the modified commands to the class.
feedback:


the second period: b  let’s talk.
備課時間：2005-11 主備教師：吳海燕
teaching contents :
pattern :i need a new belt . i need a new dress .
teaching aims:
1.to understand and say the sentences : i need a new belt . i need a new dress .
3.        use modelled phrases to communicate with their classmates.
teaching aids:
cassette, cassette player ,teaching pictures ,students’ clothes .
teaching procedures :
step1 greetings
good morning ,children .  how are you?
step2 pre-task preparation
3.        show pictures of winter scenes and summer scenes cut from magazines. tell students if they see a picture of a winter scene, they should say “put on your coat. “ if they see a picture of summer scene, they should say “take off your coat .”