牛津小學英語2B Unit 9 第三課時教案

stepscontentsmethodspurpose1say the rhyme全班一起背誦兒歌walk like a cat。 通過背誦兒歌復習動詞及表示地點的詞組。2play a game玩棋類游戲，按擲出的數字走相應的格子，并按棋盤上的提示用i can…或spooty can…說句子。 下棋是學生喜愛的游戲，在下棋的過程中進行句型操練，讓學生學得輕松。鼓勵學生用上兒歌中的詞組，如：i can swing like a monkey. spooty can climb like a cat.等。 activity 5 （make sentences）1、教學輔助(aids)1）電腦（2b-u9-7）、（2b-u9-8）2）屏幕 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1what can you do?看屏幕上的動作，兩人一組進行問答：a:what can you do? b:i can …a: let’s …通過復習，熟悉let’s…的句型，可以要求學生在句子后加上合理的地點，如：let’s swim in the sea.為后面的操練做準備。 2make sentences.看屏幕上出現的兩個不同的地點，分別用don’t …和let’s …組成合理的句型。 復習鞏固學過的祈使句。 3、任務后期完成階段（post-task activity section）   post-task activity，這是指經過機械性操練和意義性操練，引導學生運用他們所獲得的知識與技能來完成一個交際性的任務“task”，培養學生靈活運用新學知識的能力，訓練學生的綜合表達能力和思維能力。 activity 1（lay the table）1、教學輔助(aids)1）幾張布置好的餐桌的照片2）餐具和食品的實物、圖片或單詞卡片 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1what do you want?教師給每組的組長看一張布置好的餐桌的照片，要求每組按照片上的樣子擺放自己小組的餐桌，組長仔細觀察后回答組員的提問：what do you want? 用i want …來要求組員挑出需要的實物或圖片，并交到保管員手中。培養學生的觀察能力和與同伴的合作精神。2bring me …give the … to …組長用bring me …要求組員把需要的東西給自己，保管員邊說give the … to …邊把東西遞給組員，讓組員交給組長。完成后對照照片進行評比看哪組的布置最準確。組長和保管員可以大家輪流擔任，讓每個同學都有機會練習這兩個句型。這個活動要求學生良好的傾聽和配合能力。 activity 2（work book）1、教學輔助(aids)1) 練習冊2）錄音機 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1work book聽錄音，完成練習冊。教師根據班級情況進行講解，學生交流完成情況。通過練習冊上的練習再次鞏固所學知識。2make dialogues.請學生用學過的句型自編小對話，然后交流表演。給學生自由發揮的空間，培養學生靈活運用英語的能力。  附件：媒體制作說明·2b-u9-1屏幕上出現以下動作：draw a cow, clean my room, ride a bicycle, climb the tree, turn on the tap, pick up shells。·2b-u9-2屏幕出現新兒歌的格式：on autumn days, the clouds are white, i can …i … a lot.旁邊是以下圖片：fly a kite, ride a bicycle, swing like a monkey·2b-u9-3 屏幕出現新兒歌的格式：on winter days,                                i am very cold,                                i can…                                i … a lot.旁邊是以下圖片：run like a horse, make a snowman, skip a rope·2b-u9-4屏幕出現課本12頁，22頁，37頁的畫面，框內句型不出現。·2b-u9-5 屏幕上是一個木屋造型的時鐘，上方有一扇小門會在整點時跳出一個小動物，每次點擊時針會隨機停在1—12點的任一點鐘上，同時木門里跳出以下動物：pig, cow, duck, hen, chick，并發出叫聲。·2b-u9-6 屏幕左邊出現以下畫面：drink milk, wash spooty, have noodles, drink soup, brush my teeth, wash my face，經點擊后屏幕右邊出現以下用具：chopsticks, toothbrush, towel, water, glass, spoon，再次點擊畫面會出現正確的連線。·2b-u9-7 屏幕出現做著不同動作的小朋友：skip, run, walk, swim, play football, climb the tree, fly a kite等。·2b-u9-8屏幕上出現以下動作，每個動作旁有兩個不同的地點：1)walk, on the grass, under the tree  2)play, in the classroom, on the beach  3)skip, on the bed, on the floor  4) draw, on the ground, on the paper  5) ride, in the room, in the park