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復(fù) 習(xí) 六

復(fù) 習(xí) 六

知識(shí)目標(biāo)
  1.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的偏旁,按相同偏旁的宇進(jìn)行歸類(lèi),使學(xué)過(guò)的字和偏旁得到          進(jìn)一步鞏固。
  2.比較區(qū)別字形相近的字,使學(xué)生牢固地掌握字形。
  3.能正確、熟練地讀出用要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)。
  4.讀句子,懂得句子的意思。給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
  5.讀短文,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
  6.練習(xí)書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字,要求寫(xiě)得勻稱、美觀。
  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
  1.給相同偏旁的字歸類(lèi)。
  2.比較形近字和同旨字,牢固掌握字形。
  3.閱讀短文,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
  教學(xué)準(zhǔn)備
  偏旁卡片,要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)卡片,小黑板(寫(xiě)有第二題的8組字),投影第四題的句子及第六題的放大字投影片 。
 
 第一課時(shí)
  (完成第一 ~ 四題)
  一、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字
  1.卡片認(rèn)讀以下偏旁。
  氵 艸 纟 辶 宀
  2.說(shuō)說(shuō)帶有以上偏旁的字。
  如:游 泳 荷 花 懷 惜 編 緩 密 穴 退 逃 等等。
  3.學(xué)生完成第一題,看誰(shuí)寫(xiě)得又好又多。
  教師行間巡視,重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。
  4.投影,訂正學(xué)生作業(yè) 情況,表?yè)P(yáng)寫(xiě)得又好又多的學(xué)生。
  二、比一比,組成詞語(yǔ)
  1. 出示小黑板,比較每組字的異同點(diǎn),易錯(cuò)處用紅筆標(biāo)出。
  如:今和令,讀音不同,一個(gè)是今天的今,—個(gè)是令人難忘的令;字形不同,今字加一點(diǎn)是令。狀和壯,讀音相同;字形是偏旁相同,右邊不同;字義也不同,狀是形狀的狀,壯是壯大的壯。披和坡,字音不同;字形是偏旁不同,右邊字形相同,跟手有關(guān)的是披上的披,與土有關(guān)的是土坡的坡;字義不同。敲和鼓,字音不同,字形相近,字義也不同。
  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察,仔細(xì)比較,在讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義的基礎(chǔ)上,組成詞語(yǔ)。
  2. 按音、形、義一組—組地進(jìn)行比較。
  3. 學(xué)生做練習(xí),教師行間巡視,重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
  三、第三題,讀一讀
  1.認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)。
  2.讀不出的字,出示拼音幫助學(xué)生認(rèn)讀。
  四、讀句子,加標(biāo)點(diǎn)
  1.投影1~3個(gè)句子。
  列寧同志  是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的
  我有向?qū)?nbsp; 是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的
  周總理和傣族人民笑哇  跳哇 是那么開(kāi)心
  2.先讀要求,審題,明確本題的要求。
  再讀句子,判斷應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
  3.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
  再讀句子。檢查一下標(biāo)點(diǎn)是否加得正確。
  指名在投影片上加標(biāo)點(diǎn),其余同學(xué)在書(shū)上填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。
  再次出示幻燈投影,對(duì)題訂正。

第二課時(shí)
  (完成第五~六題)
 一、完成第五題
 讀一讀。
 1.學(xué)生小聲自由讀。
 2.指名分小節(jié)讀。
 3.按標(biāo)點(diǎn)的停頓,通順、連貫地讀出句子。
 4.指名讀全文,說(shuō)說(shuō)兒歌的大概意思。
 5.有語(yǔ)氣地通讀短文。
 6.齊讀全文。
 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ( 可以在寫(xiě)字課上指導(dǎo) )
 這次寫(xiě)字訓(xùn)練是左右或左中右結(jié)構(gòu)的字,要求不要寫(xiě)得太寬。
 1.先讀本題要求。
 2.先認(rèn)讀要寫(xiě)的字,再想一想怎樣寫(xiě)好這些字。
 棚:木字旁加“朋”字。右邊的“朋”要緊湊,起筆低于木字旁。
 漸:三點(diǎn)水旁,中間是“車(chē)”字,第四筆是提,“車(chē)”要高于左右兩部分。
 瓣:左中右結(jié)構(gòu),左邊是辛字旁,中間是“瓜”字,右邊是辛字。三部分要寫(xiě)緊湊。
 傲:?jiǎn)瘟⑷松詫?xiě)大點(diǎn),中間是“ ”,—豎要和單立人的第—筆并齊。
 腿:月字旁,右邊是“退”字。“退”字,先寫(xiě)里邊,第六筆是“點(diǎn)”。后寫(xiě)“走之”。
 健:?jiǎn)瘟⑷思右粋(gè)“建”字。建字的豎要與單立人的第一筆并齊。
 3.仔細(xì)觀察投影的放大字,注意字在田字格中的位置,不要把字寫(xiě)得過(guò)寬。
 4.學(xué)生認(rèn)真按老師的指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),寫(xiě)好每—個(gè)字。
 5.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字,老師行間巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。
 6.每個(gè)字描寫(xiě)兩遍,獨(dú)立完成4個(gè)字。

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