復(fù) 習(xí) 六
知識(shí)目標(biāo)
1.復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的偏旁，按相同偏旁的宇進(jìn)行歸類(lèi)，使學(xué)過(guò)的字和偏旁得到 進(jìn)一步鞏固。
2.比較區(qū)別字形相近的字，使學(xué)生牢固地掌握字形。
3.能正確、熟練地讀出用要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)。
4.讀句子，懂得句子的意思。給句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
5.讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
6.練習(xí)書(shū)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫(xiě)得勻稱、美觀。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.給相同偏旁的字歸類(lèi)。
2.比較形近字和同旨字，牢固掌握字形。
3.閱讀短文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
偏旁卡片，要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)卡片，小黑板(寫(xiě)有第二題的8組字)，投影第四題的句子及第六題的放大字投影片 。
第一課時(shí)
(完成第一 ～ 四題)
一、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字
1.卡片認(rèn)讀以下偏旁。
氵 艸 纟 辶 宀
2.說(shuō)說(shuō)帶有以上偏旁的字。
如：游 泳 荷 花 懷 惜 編 緩 密 穴 退 逃 等等。
3.學(xué)生完成第一題，看誰(shuí)寫(xiě)得又好又多。
教師行間巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生。
4.投影，訂正學(xué)生作業(yè) 情況，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得又好又多的學(xué)生。
二、比一比，組成詞語(yǔ)
1. 出示小黑板，比較每組字的異同點(diǎn)，易錯(cuò)處用紅筆標(biāo)出。
如：今和令，讀音不同，一個(gè)是今天的今，—個(gè)是令人難忘的令；字形不同，今字加一點(diǎn)是令。狀和壯，讀音相同；字形是偏旁相同，右邊不同；字義也不同，狀是形狀的狀，壯是壯大的壯。披和坡，字音不同；字形是偏旁不同，右邊字形相同，跟手有關(guān)的是披上的披，與土有關(guān)的是土坡的坡；字義不同。敲和鼓，字音不同，字形相近，字義也不同。
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，仔細(xì)比較，在讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義的基礎(chǔ)上，組成詞語(yǔ)。
2. 按音、形、義一組—組地進(jìn)行比較。
3. 學(xué)生做練習(xí)，教師行間巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生。
三、第三題，讀一讀
1.認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)。
2.讀不出的字，出示拼音幫助學(xué)生認(rèn)讀。
四、讀句子，加標(biāo)點(diǎn)
1.投影1～3個(gè)句子。
列寧同志 是誰(shuí)把您領(lǐng)到這兒來(lái)的
我有向?qū)?nbsp; 是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來(lái)的
周總理和傣族人民笑哇 跳哇 是那么開(kāi)心
2.先讀要求，審題，明確本題的要求。
再讀句子，判斷應(yīng)該用什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
再讀句子。檢查一下標(biāo)點(diǎn)是否加得正確。
指名在投影片上加標(biāo)點(diǎn)，其余同學(xué)在書(shū)上填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)。
再次出示幻燈投影，對(duì)題訂正。
第二課時(shí)
(完成第五～六題)
一、完成第五題
讀一讀。
1.學(xué)生小聲自由讀。
2.指名分小節(jié)讀。
3.按標(biāo)點(diǎn)的停頓，通順、連貫地讀出句子。
4.指名讀全文，說(shuō)說(shuō)兒歌的大概意思。
5.有語(yǔ)氣地通讀短文。
6.齊讀全文。
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) ( 可以在寫(xiě)字課上指導(dǎo) )
這次寫(xiě)字訓(xùn)練是左右或左中右結(jié)構(gòu)的字，要求不要寫(xiě)得太寬。
1.先讀本題要求。
2.先認(rèn)讀要寫(xiě)的字，再想一想怎樣寫(xiě)好這些字。
棚：木字旁加“朋”字。右邊的“朋”要緊湊，起筆低于木字旁。
漸：三點(diǎn)水旁，中間是“車(chē)”字，第四筆是提，“車(chē)”要高于左右兩部分。
瓣：左中右結(jié)構(gòu)，左邊是辛字旁，中間是“瓜”字，右邊是辛字。三部分要寫(xiě)緊湊。
傲：?jiǎn)瘟⑷松詫?xiě)大點(diǎn)，中間是“ ”，—豎要和單立人的第—筆并齊。
腿：月字旁，右邊是“退”字。“退”字，先寫(xiě)里邊，第六筆是“點(diǎn)”。后寫(xiě)“走之”。
健：?jiǎn)瘟⑷思右粋�(gè)“建”字。建字的豎要與單立人的第一筆并齊。
3.仔細(xì)觀察投影的放大字，注意字在田字格中的位置，不要把字寫(xiě)得過(guò)寬。
4.學(xué)生認(rèn)真按老師的指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)好每—個(gè)字。
5.學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，老師行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。
6.每個(gè)字描寫(xiě)兩遍，獨(dú)立完成4個(gè)字。