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狐貍和烏鴉

狐貍和烏鴉

第一課時

教學目標 

1、通過朗讀,使學生理解初步了解課文內容。

2、學會本課10個生字新詞。

3、進一步鞏固給熟字加偏旁的識字方法。

4、指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。

教學重點

1、學會本課生字新詞。

2、正確流利地朗讀課文。

教學難點 

指導學生結合生活實際理解詞語,培養學生的分析能力。

教學過程 

一、創設情境,引入新課。

1、教師拿出的圖片,讓學生進行觀察,用自己的話說一說這兩種動物什么樣?它們的特點。

2、出示課題:這節課我們來學習一篇關于的故事,板書課題:。

二、學習新課

1、指導學生自學

回憶學習的步驟:(用投影列出)

(1)借助漢語拼音讀課文。

(2)借助工具書,查一查不認識的字,理解意思。

(3)提出不懂的問題。(把問題在書中標寫出來)

2、學生進行自學。(教師行間巡視,幫助有困難的學生)

3、相互交流學習情況

(1)教師出示生字卡片: 鴉 洞 肉 站 流 親 漂 麻 雀 極

(2)指名讓學生讀生字,對讀得不準確的地方及時糾正

(3)結合學生遇到的難字說一說記憶字形的方法。

肉 :第五筆是“撇”

漂: 熟字“飄”去掉風字旁,換上三點水,就是漂亮的漂。

流:左右結構,右邊第四筆是點。

親:上下結構,下面是一橫加一個小字。

動手書空寫一寫。(教師進行板演,易錯的地方用彩色筆標出來)

(4)讀詞語,理解詞語意思:(讓學生結合生活實際進行理解)(用投影羅列出來)

叼  漂亮  親愛  流口水  不做聲

4、朗讀

(1)配樂朗讀。(聽后讓學生談談自己的體會。)

(2)與小組成員一起進行練習,相互評議,推選一名同學參加班級展示。

(3)學生進行朗讀,全班評議。

(4)自己讀課文,提出問題。

三、練習鞏固

1、看拼音填空

2、給下面的字加偏旁組字再組詞

及(  )(      )

(  )(      )

四、總結本課學習情況

五、布置作業 

1、在生字本上抄寫難字。

2、朗讀課文,讓家長評分,記錄在書上。

附:板書設計 

洞 肉 站 流 親 漂 麻 雀 極

第二課時

教學目標 

1、理解課文內容,知道只喜歡聽好話,就容易上當受騙的道理。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、培養學生聯系生活實際和上下文理解、感悟詞句的能力。

教學重點

1、理解課文內容,知道只喜歡聽好話,就容易上當受騙的道理。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學難點 

1、看懂圖意,理解課文內容。

2、有語氣地朗讀課文。

教具準備:圖片投影(課文插圖)

教學過程 

一、激情導入  

教師先貼一棵大樹,然后讓學生根據課文內容把的圖片貼好。

烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞,洞里住著狐貍。

板書課題:

二、學習新課

(一)整體讀文,初步感知。

1、讓學生輕聲讀課文,想一想:課文講了一件什么事?

2、指名分段讀,說說課文講了一件什么事?(狐貍用好話討好烏鴉,騙取烏鴉的一片肉,烏鴉上了當。)

(二)細讀課文,理解內容。

1、讓學生默讀課文,找一找,狐貍幾次對烏鴉說話,都說了些什么?請用直線畫下來。

2、小組討論,交流看法,小組長安排好說的順序,力爭讓每個學生得到發言的機會。

3、以小組為單位參與班級展示,匯報學習情況。

過渡:狐貍是真心的夸獎烏鴉嗎?應該怎樣讀呢?

4.指導朗讀

(1)狐貍想了想,就笑著對烏鴉說(表現出它的狡猾、假惺惺。):“您好,親愛的烏鴉!”(故意討好,假裝尊敬、問候。)

(2)“您的孩子好嗎?”(假裝關心、親近。)

(3)夸獎烏鴉羽毛漂亮、嗓子好。(把明顯不屬于烏鴉的優點也愣安在它的身上,為了得到肉加以奉承,要讀出假意贊美的語氣。)

教師幫助學生歸納:正是因為狐貍想得到肉吃,說的一次比一次更動聽了,所以我們讀的時候要讀出假惺惺的關心親近的語氣。

5、烏鴉又是怎樣做的呢?

(1)自己默讀課文,找一找,用曲線在書中畫出來。

(2)全班說一說,教師幫助歸納。

第一次:不做聲——看了狐貍一眼

第二次:還是不做聲——得意極了

第三次:就唱起歌來

6、小組討論:烏鴉每一次聽了狐貍的話,表現都不一樣,它是怎么想的?讀一讀,加以體會。

(烏鴉聽著狐貍的話,越聽越高興,一次比一次動心。)

7、同桌配合讀的對話,讀出語氣來。

8、同桌展示讀,其他同學觀看投影插圖,邊聽邊想象。

(三)整體綜合

朗讀全篇,說說烏鴉為什么會上狐貍的當。

三、練習

1、分角色朗讀課文,進行評價。

2、激發學生興趣,鼓勵中國學習聯盟膽續編故事。

四、總結本課學習情況。

第三課時

教學目標 

1、鞏固本課所學的生字新詞。

2、進一步練習有感情地朗讀課文的重點句段。

3、表演課本劇,培養學生語文綜合素養。

教具準備:

1、字詞句練習的投影片

2、的頭飾

教學過程 

一、練習

1、讀詞語

烏鴉  狐貍  樹洞  站在  麻雀  親愛  流口水  一片肉  漂亮極了

2、比一比,下面的每組字有什么不同,再組詞。

鴉(    )肉(    )站(    )親(    )飄(    )極(    )

雅(    )內(    )戰(    )新(    )飄(    )級(    )

二、分角色朗讀課文,進一步理解只愛聽好話,就容易上當的道理。

1、自由讀

2、組內讀

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